| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一部分 纳雍县城乡基础教育不均衡发展现实考察 | 第10-18页 |
| 一、纳雍县基础教育总体概况 | 第10-11页 |
| 二、教育投入方面 | 第11-13页 |
| 三、师资配置方面 | 第13-16页 |
| 四、教育教学效果方面 | 第16-18页 |
| 第二部分 城乡基础教育均衡发展概述 | 第18-24页 |
| 一、城乡基础教育均衡发展的相关概念 | 第18-19页 |
| 二、对城乡基础教育均衡发展的基本认识 | 第19-20页 |
| 三、推进贫困地区城乡基础教育均衡发展的意义 | 第20-24页 |
| 第三部分 当前贫困地区城乡基础教育发展失衡的原因分析 | 第24-31页 |
| 一、思想方面的原因 | 第24-27页 |
| 二、教育体制方面的原因 | 第27-28页 |
| 三、其他方面的原因 | 第28-31页 |
| 第四部分 推进贫困地区城乡基础教育均衡发展的对策探讨 | 第31-35页 |
| 一、转变落后观念，端正办学思想 | 第31页 |
| 二、调整学校布局，不断优化资源配置 | 第31-32页 |
| 三、加强师资建设，切实提高教师素质 | 第32-33页 |
| 四、加大教育投入，优化农村办学条件 | 第33页 |
| 五、抓实课程改革，全面推进素质教育 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |