| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·论文研究的背景 | 第8页 |
| ·论文研究意义 | 第8-9页 |
| ·论文的主要思路及方法 | 第9-10页 |
| 2 案例正文 | 第10-19页 |
| ·TLT公司发展介绍 | 第10-11页 |
| ·人力资源情况介绍 | 第11-14页 |
| ·TLT公司员工培训与开发的问题回顾 | 第14-19页 |
| ·培训与开发的初期开展 | 第14页 |
| ·培训需求的调查 | 第14-16页 |
| ·内部培训的实施 | 第16-17页 |
| ·关于培训效果转化的讨论会 | 第17-19页 |
| 3 案例分析 | 第19-30页 |
| ·员工培训与开发的理论综述 | 第19-24页 |
| ·ISD培训系统模型 | 第19-21页 |
| ·Gold Stein培训需求三要素模型 | 第21-22页 |
| ·成人学习理论 | 第22-23页 |
| ·柯氏培训效果评估模型 | 第23-24页 |
| ·TLT公司培训与开发的问题分析 | 第24-30页 |
| ·培训与开发工作不受重视 | 第24-26页 |
| ·与公司战略和员工需求脱节 | 第26-27页 |
| ·培训项目的针对性不足 | 第27-28页 |
| ·培训工作缺乏系统化 | 第28页 |
| ·培训缺乏科学的评估机制 | 第28-30页 |
| 4 员工培训与开发工作改进建议 | 第30-42页 |
| ·重新定位培训与开发职能 | 第31-32页 |
| ·将企业战略与员工发展相结合 | 第32-36页 |
| ·设计具有针对性的培训项目 | 第36-38页 |
| ·建立有效的培训评估体系 | 第38-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录A 大连达伦特工艺品有限公司2008年培训与开发工作计划之---建立“阶梯式”员工培训与开发体系 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |