| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 1 引言 | 第13-21页 |
| ·选题依据 | 第13-16页 |
| ·我国足球后备人才的培养需要重视小学足球运动的发展 | 第13页 |
| ·中国足球运动的发展必须走可持续发展的道路 | 第13-14页 |
| ·我国足球竞技水平的提高必须从小学足球运动的发展抓起 | 第14页 |
| ·足球运动在促进小学生身体健康方面具有积极的作用 | 第14-15页 |
| ·足球运动有利于培养小学生的意志品质 | 第15页 |
| ·国家政策法规的支持与重视 | 第15-16页 |
| ·相关研究现状 | 第16-19页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-19页 |
| ·研究目的与意义 | 第19-21页 |
| ·研究目的 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·实地考察法 | 第22页 |
| ·专家咨询法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 太原市小学足球运动开展现状与分析 | 第24-34页 |
| ·太原市小学足球课整体教学情况 | 第24-25页 |
| ·足球课开设率较高 | 第24页 |
| ·足球课所占课时较少 | 第24-25页 |
| ·太原市小学足球课外活动的开展情况 | 第25-27页 |
| ·足球课外活动方式多样 | 第25-27页 |
| ·足球课外活动时间集中 | 第27页 |
| ·太原市小学足球训练与比赛情况 | 第27-29页 |
| ·一半以上的小学有自己的足球队 | 第27-28页 |
| ·大部分学校仅组织了校内比赛 | 第28-29页 |
| ·太原市小学生参与足球运动的外环境分析 | 第29-31页 |
| ·校方的三不政策 | 第29-30页 |
| ·家长的被动性 | 第30-31页 |
| ·太原市小学开展足球运动的现实条件与分析 | 第31-34页 |
| ·场地设施 | 第31-32页 |
| ·器材 | 第32-33页 |
| ·体育教师的学历及专业分布 | 第33-34页 |
| 4 太原市小学足球运动发展的制约因素 | 第34-36页 |
| ·太原市小学足球运动的发展基础薄弱 | 第34页 |
| ·来自家庭和校方的不支持 | 第34页 |
| ·非专业化 | 第34页 |
| ·太原市小学足球运动也谈学训矛盾 | 第34页 |
| ·太原市小学课外足球活动效果不佳 | 第34-35页 |
| ·相关职能部门的支持力度不够 | 第35-36页 |
| 5 太原市小学足球运动发展的对策研究 | 第36-38页 |
| ·小学足球运动的发展需要来自家庭和校方的通力合作 | 第36页 |
| ·主管部门应加大投入及监管力度 | 第36页 |
| ·打破老生常谈的怪圈：学训矛盾 | 第36页 |
| ·课外足球活动应得到足够的重视 | 第36-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 在读期间取得的研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简况及联系方式 | 第51-53页 |