| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| (一) 新课程对课程资源的要求 | 第7页 |
| (二) 新课程研究中课程资源的研究成果 | 第7-8页 |
| (三) 我国历史课人力课程资源的研究现状 | 第8-9页 |
| 一、关于历史课人力课程资源相关理论的概述 | 第9-13页 |
| (一) 概念的界定 | 第9-10页 |
| (二) 课程资源的分类 | 第10-11页 |
| (三) 课程资源的特点分析 | 第11-13页 |
| 二、历史课人力课程资源的开发和利用 | 第13-29页 |
| (一) 教师—历史课程实施的核心资源 | 第13-17页 |
| (二) 学生—历史课程实施的必要资源 | 第17-20页 |
| (三) 社区人力课程资源—历史课程实施的辅助资源 | 第20-25页 |
| (四) 家庭人力课程资源—历史课程实施不可或缺的资源 | 第25-29页 |
| 三、历史课程实施中人力课程资源的整合 | 第29-39页 |
| (一) 历史课程实施中人力课程资源整合的理论依据和基本原则 | 第29-30页 |
| (二) 历史课程实施中人力课程资源整合的途径和方法 | 第30-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |