| Abstract in Chinese | 第1-10页 |
| Abstract in English | 第10-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
| ·A General Description of the Thesis | 第12页 |
| ·The Need for Study | 第12-14页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-27页 |
| ·Definitions about Tasks and Materials | 第15-18页 |
| ·Task Defined in the Pedagogical Context | 第15-17页 |
| ·The Definition of “Material” | 第17-18页 |
| ·Researches on ELT Material Evaluation | 第18-23页 |
| ·Approaches to ELT Material Evaluation | 第18-19页 |
| ·Task Evaluation in ELT Materials | 第19-23页 |
| ·Researches Abroad | 第19-21页 |
| ·Relevant Researches at home | 第21-23页 |
| ·Theoretical Basis | 第23-27页 |
| ·The Task-Based Language Teaching | 第23-25页 |
| ·Cognitive Learning Theory | 第25页 |
| ·Communicative Language Teaching | 第25-27页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第27-32页 |
| ·Introduction | 第27页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·For the Questionnaire | 第27-28页 |
| ·For the Interview | 第28页 |
| ·Instrument | 第28-30页 |
| ·Questionnaire | 第28-30页 |
| ·Interview | 第30页 |
| ·Data Collection | 第30-31页 |
| ·Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Interview | 第31页 |
| ·Data Analysis | 第31页 |
| ·Limitations | 第31-32页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第32-44页 |
| ·Frequency Analysis of Students’Opinion of Tasks in NHCE | 第32-37页 |
| ·Goals | 第33-34页 |
| ·Grading | 第34-35页 |
| ·Students’Expectation | 第35-36页 |
| ·Assessment and Evaluation | 第36-37页 |
| ·Brief Summary | 第37页 |
| ·Analysis of Variance (ANOVA) Concerning the Interest and Usefulness of the Six Frequently-Used Task Types | 第37-41页 |
| ·Analysis of Teacher’s Perspective of Tasks in NHCE series | 第41-43页 |
| ·Roles and Settings | 第41-42页 |
| ·Implementation | 第42页 |
| ·Grading and Integration | 第42-43页 |
| ·Teachers’View of Tasks | 第43页 |
| ·Summary | 第43-44页 |
| Chapter Ⅴ Implication and Applications | 第44-52页 |
| ·Major Findings | 第44页 |
| ·Suggestions for Textbook Designers | 第44-52页 |
| ·Remedying Some Limitations for Currently Used Task Types | 第45-46页 |
| ·Searching for Appropriate Task Forms | 第46-50页 |
| ·Task Variety | 第46-47页 |
| ·Task continuity | 第47-48页 |
| ·Task Settings | 第48-49页 |
| ·Real-world Tasks | 第49页 |
| ·The Interrelationship between Form and Function in Tasks | 第49-50页 |
| ·Developing a More Communicative Mode to Task Design | 第50-52页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60-62页 |
