| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 当前研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究的意义 | 第9页 |
| (四) 研究的方法 | 第9-11页 |
| 一、学校可持续发展概述 | 第11-17页 |
| (一) 学校可持续发展的含义和特点 | 第11-12页 |
| (二) 学校可持续发展的必要性 | 第12-13页 |
| (三) 学校可持续发展的意义 | 第13-14页 |
| (四) 学校可持续发展的评价内容 | 第14-17页 |
| 二、学校可持续发展存在的问题 | 第17-20页 |
| (一) 传统教育模式制约学生可持续发展 | 第17页 |
| (二) 教育与实际相脱节不利于学校的可持续发展 | 第17-18页 |
| (三) 高校扩招的负面作用影响学校可持续发展 | 第18页 |
| (四) 科技成果与生产结合不紧密阻碍学校可持续发展 | 第18页 |
| (五) 教师可持续发展存在一定偏差 | 第18-19页 |
| (六) 学校规划和建设凸显重大问题 | 第19-20页 |
| 三、学校可持续发展存在问题的成因分析 | 第20-22页 |
| (一) 根本原因──观念更新不彻底 | 第20页 |
| (二) 制度原因──制度供需存在矛盾 | 第20-21页 |
| (三) 经济原因──资金投入不足 | 第21页 |
| (四) 文化原因──传统文化惯性巨大 | 第21-22页 |
| 四、学校可持续发展的路径探讨 | 第22-33页 |
| (一) 以生为本──学校可持续发展的基本理念 | 第22-23页 |
| (二) 师资队伍建设──学校可持续发展的人力资本 | 第23-25页 |
| (三) 学科调整与建设──学校可持续发展的学术根基 | 第25页 |
| (四) 和谐校园建设──学校可持续发展的基本要求 | 第25-28页 |
| (五) 提高升学率和就业率──学校可持续发展的根本出路 | 第28页 |
| (六) 努力办出特色──学校可持续发展的生命力 | 第28-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |
