| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| （一） 国外对职业生涯规划的研究 | 第11-12页 |
| （二） 我国对职业生涯规划的研究 | 第12-14页 |
| （三） 国内外研究不足和趋势 | 第14页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第14-16页 |
| （一） 研究思路 | 第14-15页 |
| （二） 研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 职业生涯规划相关概念的界定 | 第16-22页 |
| 一、职业 | 第16页 |
| 二、职业生涯 | 第16-17页 |
| 三、职业生涯规划 | 第17-20页 |
| （一） 概念 | 第17页 |
| （二） 基本理论 | 第17-20页 |
| 四、职业生涯教育 | 第20页 |
| 五、大学生职业生涯规划 | 第20-22页 |
| （一） 概念 | 第20-21页 |
| （二） 基本步骤 | 第21-22页 |
| 第二章 临沂大学费县分校大学生职业生涯规划现状与成因分析 | 第22-33页 |
| 一、临沂大学费县分校大学生职业生涯规划现状分析 | 第22-30页 |
| （一） 从学生现状分析 | 第22-26页 |
| （二） 从学校现状分析 | 第26-30页 |
| 二、临沂大学费县分校大学生职业生涯规划存在问题的成因分析 | 第30-33页 |
| （一） 传统用人体制的束缚 | 第30页 |
| （二） 学校专业设置与社会需求错位 | 第30-31页 |
| （三） 职业生涯规划重视程度不够 | 第31-32页 |
| （四） 学生缺乏准确的个人评价 | 第32-33页 |
| 第三章 五年制师范专科院校大学生职业生涯规划的具体建议 | 第33-48页 |
| 一、给社会的具体实施建议 | 第34-35页 |
| （一） 树立职业生涯规划理念，营造职业生涯规划氛围 | 第34页 |
| （二） 加强立法，以法律法规保障职业生涯规划的实施 | 第34页 |
| （三） 持续增加大学生职业生涯规划资金投入 | 第34页 |
| （四） 继续加强电视、广播、网络、报纸等途径的舆论宣传 | 第34-35页 |
| （五） 努力规范社会用人机制 | 第35页 |
| （六） 努力营造良好的家庭指导氛围 | 第35页 |
| 二、给学校的具体实施建议 | 第35-44页 |
| （一） 编写切合学校实际的大学生职业生涯规划校本教材 | 第35-36页 |
| （二） 不断加强大学生职业生涯规划课程体系建设 | 第36-38页 |
| （三） 努力完善大学生职业生涯规划目标体系 | 第38-39页 |
| （四） 促进就业指导机构的标准化和专业化 | 第39页 |
| （五） 努力提高职业规划指导教师的专业化水平 | 第39-40页 |
| （六） 开展贯穿教育全程的职业生涯规划与就业指导 | 第40-42页 |
| （七） 丰富大学生职业生涯规划的实施途径 | 第42-43页 |
| （八） 建立职前专业素养实训基地 | 第43-44页 |
| 三、给学生的具体实施建议 | 第44-48页 |
| （一） 对自己和环境进行全面而准确的分析和定位 | 第45页 |
| （二） 自觉树立职业生涯规划意识，提高职业生涯规划综合能力 | 第45页 |
| （三） 不断提高自身综合素质，增强职业竞争力 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录一：临沂大学费县分校学生职业生涯规划调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录二：临沂大学师范类毕业生职前专业素养提升综合实训试点方案（课程方案） | 第54-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
