| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-7页 |
| Abstract in English | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-17页 |
| 1. 1 Brief introduction to the research topic | 第11-12页 |
| 1. 2 Research background | 第12-15页 |
| 1. 3 Methodology | 第15页 |
| 1. 4 Overview of the thesis | 第15-17页 |
| 2. Literature Review | 第17-29页 |
| 2. 1 The importance of listening instruction | 第17页 |
| 2. 2 Factors influencing listening comprehension | 第17-23页 |
| 2. 2. 1 The process of listening | 第18-21页 |
| 2. 2. 2 Affection factors | 第21-22页 |
| 2. 2. 3 Attention factors | 第22-23页 |
| 2. 3 Listening instruction methodologies | 第23-29页 |
| 2. 3. 1 Current listening instruction methodologies | 第23-26页 |
| 2. 3. 2 Limitations of current methodologies | 第26-27页 |
| 2. 3. 3 Asynchronous Listening Instruction | 第27-29页 |
| 3. The Application of ALI | 第29-35页 |
| 3. 1 ALI instruction process | 第29-34页 |
| 3. 1. 1 Preparation | 第29页 |
| 3. 1. 2 Pre-listening instruction | 第29-32页 |
| 3. 1. 3 Learner-centered practice & instructor supervision and assistance | 第32-33页 |
| 3. 1. 4 Task evaluation | 第33-34页 |
| 3. 1. 5 Extracurricular follow-up practice of the low proficiency students | 第34页 |
| 3. 2 Technique support for ALI | 第34-35页 |
| 4. An Empirical Study on ALI | 第35-42页 |
| 4. 1 Hypotheses | 第35页 |
| ·Subjects | 第35页 |
| ·Instruments | 第35-38页 |
| ·Teaching materials | 第35-36页 |
| ·Multi-media teaching system | 第36页 |
| ·Questionnaire | 第36-38页 |
| ·Pretest & posttest | 第38页 |
| ·Procedures | 第38-39页 |
| ·Data collection and analysis | 第39-42页 |
| ·Statistical analysis of the questionnaire | 第39-40页 |
| ·Pretest comparison between the two groups | 第40-41页 |
| ·Posttest comparison between the two groups | 第41-42页 |
| 5. Findings and Discussion | 第42-46页 |
| ·Findings | 第42页 |
| ·Possible reasons for the effectiveness of ALI | 第42-46页 |
| ·Encouraging bottom-up practice | 第42页 |
| ·Alleviating anxiety and reducing affection filter | 第42-43页 |
| ·Intensifying listening practice | 第43页 |
| ·Conscious but not mechanic learning | 第43-44页 |
| ·Conforming to EFL context in China | 第44页 |
| ·Conforming to Chinese students | 第44-46页 |
| 6. Conclusion | 第46-49页 |
| ·Conclusion | 第46页 |
| ·Limitations | 第46-47页 |
| ·Suggestions for further studies | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-54页 |
| Appendix A: Pretest | 第54-58页 |
| Appendix B: Posttest | 第58-62页 |
| Appendix C: Scores of the Pre-Post Tests of the Experimental Group | 第62-63页 |
| Appendix D: Scores of the Pre-Post Tests of the Control Group | 第63-64页 |
| Appendix E: Questionnaire | 第64-65页 |
| Appendix F: Teaching Material Sample | 第65-67页 |
