影响数学生成教学的因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 生成教学文献综述 | 第9-19页 |
| ·课题的提出及研究的必要性 | 第9-11页 |
| ·问题的阐述 | 第11-12页 |
| ·课题的研究方法 | 第12-13页 |
| ·论文的结构 | 第13-14页 |
| ·生成教学文献综述 | 第14-19页 |
| ·对预设和生成的认识和体会 | 第14页 |
| ·生成教学的方法、策略 | 第14-18页 |
| ·对生成教学策略的一般性论述 | 第14-15页 |
| ·针对数学生成教学的方法与策略论述 | 第15-18页 |
| ·生成教学中的课程资源研究 | 第18页 |
| ·生成教学的价值分析 | 第18页 |
| ·对生成教学的认识 | 第18-19页 |
| 2 数学生成教学的内涵 | 第19-30页 |
| ·生成教学的含义 | 第19-22页 |
| ·生成的含义 | 第19-20页 |
| ·生成教学的含义 | 第20-22页 |
| ·生成教学的特征 | 第22页 |
| ·数学生成教学的含义 | 第22-30页 |
| ·数学生成教学的概念诊释 | 第23-25页 |
| ·数学生成教学案例 | 第25-28页 |
| ·数学课堂教学的生成类型 | 第28-30页 |
| 3 影响数学生成教学因素的提取与分析 | 第30-65页 |
| ·提取数学生成教学的影响因素 | 第30-34页 |
| ·影响数学生成教学的因素的解释与分析 | 第34-65页 |
| 4 影响数学课堂生成教学因素的实证研究 | 第65-78页 |
| ·研究设计与过程 | 第65-67页 |
| ·研究工具——问卷调查表 | 第65-66页 |
| ·研究样本和对象 | 第66页 |
| ·数据资料的收集与处理 | 第66-67页 |
| ·研究的发现:数学生成教学影响因子的重要性 | 第67-70页 |
| ·研究的发现:影响数学生成教学的主成分 | 第70-78页 |
| ·对数学生成教学的影响因子进行主成分分析 | 第71-73页 |
| ·分析结果 | 第73-74页 |
| ·讨论 | 第74-78页 |
| 5 研究结论和研究展望 | 第78-81页 |
| ·研究的结论 | 第78-79页 |
| ·研究展望 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-88页 |
| 附录1 | 第88-91页 |
| 附录2 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
