大学生活的社会分析--以陕西某大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-11页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·文献研究综述、研究思路和研究方法 | 第11-14页 |
| ·文献研究综述 | 第11页 |
| ·研究思路和具体研究方法 | 第11-14页 |
| ·创新点 | 第14页 |
| ·数据来源说明 | 第14-16页 |
| 第二章 概念界定 | 第16-19页 |
| ·大学生活 | 第16页 |
| ·"90后"大学生 | 第16-17页 |
| ·中年级大学生 | 第17-19页 |
| 第三章 大学生生活现状 | 第19-27页 |
| ·大学新生的生活现状 | 第19-20页 |
| ·中年级大学生的生活现状 | 第20-22页 |
| ·毕业年级的生活现状 | 第22-27页 |
| 第四章 大学生生活现状的原因分析 | 第27-34页 |
| ·社会因素 | 第27-28页 |
| ·学校教育管理 | 第28-29页 |
| ·学生自身 | 第29-34页 |
| 第五章 运用社会学理论解决问题 | 第34-44页 |
| ·运用角色扮演理论解决大学生角色定位问题 | 第34-36页 |
| ·运用社会资本理论解决大学生资本积累 | 第36-37页 |
| ·运用"镜中我"理论强化大学生的自我意识 | 第37-39页 |
| ·运用互动理论强化大学生的人际交往能力 | 第39-40页 |
| ·运用生命历程理论完善大学生的职业生涯规划 | 第40-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录:大学生活的社会学分析调查问卷 | 第50-54页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
