| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究方法 | 第8-9页 |
| 三、研究思路 | 第9-10页 |
| 第一章：学习动机的理论流派和研究状况 | 第10-20页 |
| 一、学习动机的概念 | 第10页 |
| 二、学习动机的理论流派 | 第10-15页 |
| 三、学习动机的研究状况 | 第15-20页 |
| 第二章：民工子弟学校学生的特征 | 第20-25页 |
| 一、水平参差不齐 | 第20-21页 |
| 二、家庭教育环境差 | 第21-23页 |
| 三、学生流动性大 | 第23页 |
| 四、学习进取心不强 | 第23-25页 |
| 第三章：民工学校学生学习动机的调查及结果分析 | 第25-43页 |
| 一、研究过程 | 第25-28页 |
| 二、调查结果及结论 | 第28-41页 |
| 三、学生学习动机强、弱的分析 | 第41-43页 |
| 第四章：建议及研究不足 | 第43-49页 |
| 一、提高民工学校学生学习动机的建议 | 第43-48页 |
| 二、研究不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-57页 |
| 详细摘要 | 第57-59页 |