| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、中学美术课堂教学设计的特性 | 第9-13页 |
| 1. 从趣味性引导到审美性 | 第9-10页 |
| 2. 从教育性延伸到人文性 | 第10-11页 |
| 3.从悟性到创造性 | 第11-12页 |
| 4.从情境性到联想性 | 第12-13页 |
| 二、中学美术课堂教学设计的依据 | 第13-15页 |
| 1.以先进教育理念为依据 | 第13-14页 |
| 2.以系统科学的方法、原理为依据 | 第14-15页 |
| 3.以学生的需要为设计依据 | 第15页 |
| 三、中学美术课堂教学设计的要素 | 第15-27页 |
| 1. 美术教师 | 第15-16页 |
| 2. 学生 | 第16页 |
| 3. 教材 | 第16页 |
| 4. 中学美术课堂教学模式的应用 | 第16-21页 |
| 5. 中学美术课堂教学方法的运用 | 第21-24页 |
| 6. 中学美术课堂教学评价方法的运用 | 第24-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32页 |