首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--物理论文

“感·知·用”物理教学模式的理论与实践研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
引言第8-9页
第一章 综述第9-18页
   ·研究的背景第9-10页
   ·问题的提出第10-16页
   ·研究的目的、意义及研究方法第16-18页
第二章 中学物理教学模式概述第18-23页
   ·中学物理教学模式的定义和要素第18页
   ·中学物理教学模式的分类第18-20页
   ·中学物理教学模式的运用第20-21页
   ·中学物理教学模式的建构第21-23页
第三章 “感·知·用”教学模式的理论研究第23-46页
   ·“感·知·用”教学模式的理论基础第23-26页
   ·“感·知·用”教学模式的实现目标第26-27页
   ·“感·知·用”教学模式的操作程序第27-36页
   ·“感·知·用”教学模式的实现条件第36-41页
   ·“感·知·用”教学模式的教学评价第41-46页
第四章“感·知·用”教学模式的实践研究第46-53页
   ·实验对象第46页
   ·实验过程第46页
   ·实验结果第46-49页
   ·教学案例第49-53页
第五章 总结与反思第53-55页
   ·实验总结第53页
   ·存在问题第53-55页
参考文献第55-58页
附录第58-63页
致谢第63-64页
攻读学位期间的研究成果第64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:军队后勤人力资源优化配置研究
下一篇:国家地质公园评价与保护研究