| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 第1章 引言 | 第13-19页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·透明性在当代重新成为热门话题 | 第13-14页 |
| ·现代主义建筑在中国的主导地位 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·在建筑设计中为透明性理论寻找一条可行之路 | 第15页 |
| ·为大学校园的建筑设计提供一个设计思路 | 第15-16页 |
| ·研究的可行性 | 第16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| ·对论文疑问的说明 | 第17-18页 |
| ·选择透明性作为研究主体 | 第17页 |
| ·现象的透明性与校园建筑之间的关系 | 第17页 |
| ·引入立体主义绘画 | 第17-18页 |
| ·引入相关的心理学内容 | 第18页 |
| ·论文的框架 | 第18-19页 |
| 第2章 透明性理论及其分析 | 第19-49页 |
| ·柯林·罗和斯拉茨基的透明性理论简介 | 第19-21页 |
| ·两篇文章的简要概述 | 第19-20页 |
| ·现象的透明性中的几对概念 | 第20页 |
| ·本文中现象的透明性概念 | 第20-21页 |
| ·关于现象的透明性理论的三点说明 | 第21页 |
| ·立体主义绘画与格式塔心理学 | 第21-29页 |
| ·立体主义绘画 | 第21-23页 |
| ·立体主义绘画产生的背景、影响及其特点 | 第22页 |
| ·立体主义绘画对透明性的启发 | 第22-23页 |
| ·格式塔心理学 | 第23-29页 |
| ·格式塔心理学起源及其背景 | 第23-24页 |
| ·格式塔心理学的主要内容 | 第24-25页 |
| ·格式塔心理学的视觉原则 | 第25-28页 |
| ·格式塔心理学对透明性理论的启发 | 第28-29页 |
| ·透明性理论的相关著作及成果 | 第29-30页 |
| ·透明性理论的案例分析 | 第30-46页 |
| ·立体主义绘画案例分析 | 第31-33页 |
| ·Juan Gris,Still Life,1921.Oil on canvas | 第31-32页 |
| ·勒·柯布西耶 "Nature Morte‘a pile d’assiette et au livre" | 第32-33页 |
| ·Fernand Léger,Three Faces,1926.Oil on canvas | 第33页 |
| ·建筑案例分析 | 第33-44页 |
| ·勒·柯布西耶 阿尔及尔摩天楼方案1938 | 第33-35页 |
| ·勒·柯布西耶 High Court Building 印度 昌迪加尔 1951 | 第35-38页 |
| ·卡·多洛金屋(Ca′d′Oro) 威尼斯 1440 | 第38-39页 |
| ·勒·柯布西耶 Villa Stein at Garches 法国 1926 | 第39-42页 |
| ·勒·柯布西耶 国际联盟总部方案 1927 | 第42-44页 |
| ·建筑群案例分析 | 第44-46页 |
| ·勒·柯布西耶 圣迪尔(St.Die)规划方案 法国 Vogesen 1946 | 第45-46页 |
| ·透明性理论中的二维与三维 | 第46页 |
| ·透明性理论的局限性及其产生的条件 | 第46-48页 |
| ·透明性理论的局限 | 第47-48页 |
| ·产生透明性的条件 | 第48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 第3章 校园教学空间特点分析及其与透明性的关系 | 第49-58页 |
| ·校园教学空间的特点 | 第49-51页 |
| ·校园建筑空间的类型 | 第49-50页 |
| ·教学建筑空间的规定性 | 第50页 |
| ·教学空间的特点归纳 | 第50-51页 |
| ·校园教学空间的组织特点 | 第51-54页 |
| ·教学空间的组织特点 | 第51-53页 |
| ·教学建筑群的秩序法则 | 第53-54页 |
| ·教学建筑空间组织特点归纳 | 第54页 |
| ·校园教学空间与透明性的关系 | 第54-56页 |
| ·校园教学空间的特点与视觉原则 | 第55页 |
| ·透明性对于校园建筑的意义 | 第55-56页 |
| ·小结 | 第56-58页 |
| 第4章 透明性理论的设计原则与方法及实例分析 | 第58-80页 |
| ·透明性与建筑设计中的逻辑性 | 第58页 |
| ·透明性相关设计原则的归纳 | 第58-64页 |
| ·对称与非对称 | 第58-60页 |
| ·建筑中的对称与非对称 | 第59-60页 |
| ·视觉原则与对称、非对称 | 第60页 |
| ·透明性与对称、非对称 | 第60页 |
| ·轴线 | 第60-62页 |
| ·建筑中的轴线 | 第61页 |
| ·视觉原则与轴线 | 第61页 |
| ·透明性与轴线 | 第61-62页 |
| ·韵律 | 第62-64页 |
| ·建筑中的韵律 | 第63-64页 |
| ·视觉原则与韵律 | 第64页 |
| ·透明性与韵律 | 第64页 |
| ·透明性相关的设计方法 | 第64-67页 |
| ·透明性与构成手法 | 第64-66页 |
| ·透明性与外部空间构成 | 第66-67页 |
| ·透明性在校园建筑中的实例分析 | 第67-79页 |
| ·麦金塔希 格拉斯哥艺术学院 苏格兰 格拉斯哥 1896-1899 | 第68-71页 |
| ·桢文彦 麻省理工学院媒体艺术与科学馆 美国 马萨诸塞州 | 第71-73页 |
| ·赫尔曼·赫茨伯格 Willemspark学校 荷兰 阿姆斯特丹 1980-1983 | 第73-75页 |
| ·刘家琨 四川美术学院雕塑系教学楼 中国 重庆 2002-2003 | 第75-79页 |
| ·小结 | 第79-80页 |
| 第5章 结语 | 第80-82页 |
| ·透明性中的观察者及其状态 | 第80页 |
| ·建筑设计中的透明性 | 第80-81页 |
| ·最后的结语 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第87页 |
