| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、现代教学媒体在中小学课堂教学应用的现状与问题分析 | 第8-13页 |
| 一、现代教学媒体在中小学课堂教学应用的现状 | 第8-10页 |
| 二、现代教学媒体在中小学课堂教学应用的问题分析 | 第10-13页 |
| (一) 教师缺乏系统的媒体观 | 第10-11页 |
| (二) 片面追求新技术 | 第11-12页 |
| (三) 教学软件的质量不高 | 第12页 |
| (四) 缺乏具有指导性的理论与实践结合的培训 | 第12-13页 |
| 第二章、现代教学媒体在中小学课堂教学应用的绩效分析 | 第13-30页 |
| 一、现代教学媒体特性分析 | 第13-19页 |
| (一) 现代教学媒体所表现教学信息的特征 | 第13-14页 |
| (二) 媒体特性分析 | 第14-19页 |
| 二、绩效及影响绩效的因素 | 第19-20页 |
| (一) 绩效 | 第19页 |
| (二) 影响绩效的因素 | 第19-20页 |
| 三、现代教学媒体在中小学课堂教学应用的绩效分析 | 第20-30页 |
| (一) 现代媒体在课堂教学应用的绩效界定 | 第20-21页 |
| (二) 理论基础 | 第21-24页 |
| (三) 影响课堂教学中教学媒体应用的绩效因素 | 第24-30页 |
| 第三章、提高现代教学媒体在课堂教学应用绩效的策略 | 第30-38页 |
| 一、教学目标与现代教学媒体使用目标紧密结合(课前目标性)策略 | 第30-31页 |
| 二、确定现代教学媒体与教学要素的关系,形成最佳的教学过程 | 第31-33页 |
| (一) 媒体与教学内容 | 第31-32页 |
| (二) 媒体与学生认识结构的统一 | 第32页 |
| (三) 媒体是教师和学生、学生和学生互动的桥梁 | 第32-33页 |
| 三、设计评价体系,重视课堂教学绩效评价 | 第33-38页 |
| (一) 教学绩效评价体系 | 第33-34页 |
| (二) 教学绩效评价的原则 | 第34-38页 |
| 第四章、案例分析 | 第38-42页 |
| 案例1:初中地理课“地球引力” | 第38-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
