我国农村教师发展现状及我国农村教师发展指标体系研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究对象、内容及目的 | 第8页 |
| (三) 研究状况综述 | 第8-11页 |
| 二、农村教师现状问题与分析 | 第11-29页 |
| (一) 农村教师数量 | 第11-14页 |
| (二) 农村教师学历结构 | 第14-17页 |
| (三) 农村教师年龄结构 | 第17-19页 |
| (四) 农村教师职称结构 | 第19-20页 |
| (五) 农村教师的学科结构 | 第20-22页 |
| (六) 农村教师人员构成 | 第22-23页 |
| (七) 农村教师流动 | 第23-25页 |
| (八) 农村教师工作量 | 第25-26页 |
| (九) 农村教师继续教育 | 第26-27页 |
| (十) 农村教师待遇 | 第27-29页 |
| 三、农村教师发展指标预测 | 第29-46页 |
| (一) 农村教师发展指标体系的理论依据 | 第29-30页 |
| (二) 农村教师各发展指标预测 | 第30-46页 |
| 四、政策建议 | 第46-49页 |
| (一) 协调农村教师数量 | 第46页 |
| (二) 提高和保障农村教师待遇 | 第46-47页 |
| (三) 加强和改革教师制度建设 | 第47页 |
| (四) 完善教师继续教育机制 | 第47-48页 |
| (五) 促进城乡教师双向流动 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |