| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第7-10页 |
| （一） 研究背景的介绍 | 第7页 |
| （二） 研究思路及研究方法的介绍 | 第7-9页 |
| （三） 对文章组织结构及各章节的重点与逻辑关系的介绍 | 第9-10页 |
| 二、教育技术学专业发展及本专业学生学习状况概述 | 第10-18页 |
| （一） 教育技术学发展概述 | 第10-16页 |
| （二） 当代大学生学习状况分析 | 第16-18页 |
| 三、影响学生学习动力的因素分析 | 第18-25页 |
| （一） 调查问卷的结果分析 | 第18-19页 |
| （二） 影响教育技术学专业学生学习动力的因素分析 | 第19-23页 |
| （三） 构建影响学生学习动力系统结构图并加以分析 | 第23-25页 |
| 四、对提高教育技术学专业学生学习动力的建议 | 第25-30页 |
| （一） 树立科学的专业发展观以此提升学生专业信心 | 第25-26页 |
| （二） 营造适宜学生学习的外部环境空间以此激励学生学习动力 | 第26-27页 |
| （三） 加强师资建设以此强化学生学习动力 | 第27-29页 |
| （四） 培养兴趣传递方法以此增强学习动力 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35页 |