| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、人才培养质量研究的理论意义和现实意义 | 第7-8页 |
| 三、论文的写作思路 | 第8-9页 |
| 第一章：大众化阶段的人才培养质量 | 第9-14页 |
| 第一节 高等教育质量的内涵 | 第9-10页 |
| 第二节 人才培养质量：大众化的核心问题 | 第10-14页 |
| 第二章：新阶段对人才综合素质的要求及其现状 | 第14-20页 |
| 第一节 社会对人才综合素质的要求 | 第14-17页 |
| 第二节 大众化阶段人才综合素质的现状 | 第17-20页 |
| 第三章：影响人才培养质量的因素 | 第20-28页 |
| 第一节 人才培养质量观 | 第20-22页 |
| 第二节 教育内部的影响因素 | 第22-24页 |
| 第三节 教育外部的影响因素 | 第24-28页 |
| 第四章：提高人才培养质量的对策 | 第28-39页 |
| 第一节 树立科学的发展的人才培养质量观 | 第28-31页 |
| 第二节 引入科学管理模式，实施质量监控 | 第31-34页 |
| 第三节 合理设置课程，改善师资素质和结构 | 第34-39页 |
| 小结 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |