| Chapter 1 Introduction | 第1-15页 |
| 1．1 Previous Research | 第12-13页 |
| 1．2 Purpose of the Study | 第13-14页 |
| 1．3 Outline of the Study | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-31页 |
| 2．1 Relevant Theories and Terms in SLA | 第15-22页 |
| 2．1．1 Theory of Interlanguage | 第15-18页 |
| 2．1．2 Theory of Transfer | 第18-22页 |
| 2．2 Theories on Tense and Aspect | 第22-31页 |
| 2．2．1 English Tense and Aspect | 第22-24页 |
| 2．2．2 Chinese Tense and Aspect and Its Characteristics | 第24-28页 |
| 2．2．3 Differences Between Chinese and English | 第28-31页 |
| Chapter 3 Methodology | 第31-40页 |
| 3．1 Participants | 第31-33页 |
| 3．2 Instruments | 第33-37页 |
| 3．3 Data Collection | 第37-38页 |
| 3．4 Data Coding | 第38-40页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第40-64页 |
| 4．1 Analysis for the Preliminary Level | 第40-45页 |
| 4．2 Analysis for the Lower Intermediate Level | 第45-49页 |
| 4．3 Analysis for the Higher Intermediate Level | 第49-53页 |
| 4．4 Analysis for the Advanced Level | 第53-57页 |
| 4．5 Comparisons of Learning Outcomes Between Groups | 第57-59页 |
| 4．6 Comparisons of Beliefs and Strategies Between Groups | 第59-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-69页 |
| 5．1 Main Findings | 第64-66页 |
| 5．2 Pedagogical Implications | 第66-67页 |
| 5．3 Suggestions for Further Studies | 第67-69页 |
| Publication during MA Study | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| References | 第71-76页 |
| Appendices | 第76-79页 |
| Appendix 1 Translation Questions | 第76-77页 |
| Appendix 2 The Questionnaire of Learner Factors in Grammar Learning | 第77-79页 |
| Resume | 第79页 |
