基于师生互动的化学课堂教学设计研究
| 引言 | 第1-10页 |
| 一、问题的提出及其研究意义 | 第5-10页 |
| 二、主要研究方法 | 第10页 |
| 第一部分 化学课堂师生互动的理论概述 | 第10-25页 |
| 一、互动的有关概念界定 | 第10-12页 |
| 二、化学课堂师生互动的基本特征 | 第12-15页 |
| 三、化学课堂师生互动的影响因素 | 第15-21页 |
| 四、化学课堂师生互动的理论基础 | 第21-25页 |
| 第二部分 化学课堂师生互动的现状调查与分析 | 第25-29页 |
| 一、化学课堂师生互动的现状调查 | 第25页 |
| 二、化学课堂师生互动现状调查的分析 | 第25-29页 |
| 第三部分 基于师生互动的化学课堂教学设计研究 | 第29-52页 |
| 一、基于师生互动的化学课堂教学设计原则 | 第29-32页 |
| 二、基于师生互动的化学课堂教学设计策略 | 第32-36页 |
| 三、基于师生互动的化学课堂教学设计模式 | 第36-52页 |
| (一) “问题——互动”教学模式的提出 | 第36-37页 |
| (二) “问题——互动”教学模式的一般程序 | 第37-42页 |
| (三) “问题——互动”教学模式的案例设计与分析 | 第42-50页 |
| (四) “问题——互动”教学模式的实施效果分析 | 第50-52页 |
| 问题与展望 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 | 第58-61页 |
| 附录2 | 第61-63页 |
| 附录3 | 第63-65页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
