| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 新型媒体对当代大学生人文精神的影响 | 第11-25页 |
| 第一节 新型媒体的概述 | 第11-13页 |
| 一、新型媒体的概念 | 第11-12页 |
| 二、新型媒体的特点 | 第12-13页 |
| 第二节 “人文精神”及“大学生人文精神” | 第13-20页 |
| 一、“人文精神”的内涵 | 第13-17页 |
| 二、大学生人文精神的内涵 | 第17-19页 |
| 三、新型媒体视域下大学生人文精神的特点 | 第19-20页 |
| 第三节 新型媒体对当代大学生人文精神的影响 | 第20-25页 |
| 一、新型媒体对大学生人文精神的积极影响 | 第20-22页 |
| 二、新型媒体对大学生人文精神的负面影响 | 第22-25页 |
| 第二章 新型媒体视域下大学生人文精神培育的必要性 | 第25-29页 |
| 第一节 人文精神的培育对人的全面发展的作用 | 第26-27页 |
| 一、对人的全面发展起着定向或定位的作用 | 第26页 |
| 二、是人的全面发展的精神动力 | 第26-27页 |
| 第二节 新型媒体视域下大学生人文精神培育的必要性 | 第27-29页 |
| 一、加强大学生人文精神培育,是培育民族精神的需要 | 第27-28页 |
| 二、加强大学生人文精神培育,有利于大学生形成健全的心理和健康的人格 | 第28页 |
| 三、加强大学生人文精神培育,有利于培养大学生的主体意识 | 第28-29页 |
| 四、加强大学生人文精神培育,有利于培养大学生处理好人际关系及师生关系 | 第29页 |
| 第三章 新型媒体视域下大学生人文精神培育的途径 | 第29-42页 |
| 第一节 充分利用新媒体的优势,加强大学生的人文精神培育 | 第30-31页 |
| 一、建立专门的人文教育网站、博客等 | 第30页 |
| 二、引导大学生积极利用新媒体养成良好的生活、学习习惯,提高学习效率 | 第30-31页 |
| 第二节 采取各种措施,消除新媒体可能带来的的消极方面 | 第31-34页 |
| 一、开展大学生的网络行为规范教育 | 第31-33页 |
| 二、强化对新媒体监管力度,营造健康的网络人文精神环境 | 第33-34页 |
| 第三节 加强校园文化建设,营造良好的人文精神氛围 | 第34-37页 |
| 一、美化校园环境、加强校园文化设施建设,改善校园物质文化载体 | 第34-35页 |
| 二、充分利用学校的各种社团,开展丰富多彩的校园文化活动,大力宣传人文精神 | 第35-36页 |
| 三、助新媒体文化建设,营造健康的校园文化 | 第36-37页 |
| 第四节 加强思想政治教育,深化大学生的人文素养 | 第37-39页 |
| 一、提高思想政治教育工作者的新媒体技术和媒介素养 | 第37-38页 |
| 二、积极利用新媒体进行思想政治教育 | 第38-39页 |
| 第五节 加强对大学生的传统文化教育 | 第39-42页 |
| 一、加强对大学生进行传统文化教育的必要性 | 第39-40页 |
| 二、加强大学生传统文化教育的途径 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
