| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第6-11页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·国内外研究综述 | 第7-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 2. 初中地理新教材中“活动”的内涵和定位 | 第11-17页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的内涵 | 第11-12页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的功能定位 | 第12-17页 |
| 3. 初中地理新教材中“活动”的设计 | 第17-32页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的设计原则 | 第17-19页 |
| ·国内外初中地理教材中“活动”的设计特色 | 第19-28页 |
| ·我国初中地理新教材“活动”设计中亟待解决的问题 | 第28-32页 |
| 4. 初中地理新教材中“活动”的优化教学 | 第32-52页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的教学理念 | 第32-35页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的教学方法 | 第35-46页 |
| ·初中地理新教材中“活动”的学习评价 | 第46-52页 |
| 调查问卷 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 论文独创性声明 | 第58页 |
| 论文使用授权声明 | 第58-59页 |