| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| ·有关体操的保护与帮助概念的界定及其种类和方法的研究 | 第13-15页 |
| ·体操保护与帮助概念的界定 | 第13-14页 |
| ·体操保护与帮助的种类和方法 | 第14-15页 |
| ·有关体操保护与帮助的意义和作用的研究 | 第15-16页 |
| ·有关体操保护与帮助的运用及要求的研究 | 第16-18页 |
| ·体操保护与帮助的运用 | 第16-18页 |
| ·体操保护与帮助的要求 | 第18页 |
| ·有关体操保护与帮助的心理方面的研究 | 第18-19页 |
| ·有关体操保护与帮助的其它方面的研究 | 第19-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 3 研究对象和方法 | 第23-31页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-31页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-28页 |
| ·访谈法 | 第28-29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| ·技术路线 | 第30-31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-71页 |
| ·体操保护与帮助教学基本情况 | 第31-40页 |
| ·体操课时安排的情况分析 | 第31页 |
| ·体操教学内容的情况分析 | 第31-34页 |
| ·体操保护与帮助教学各内容情况 | 第34页 |
| ·各大体育院校体操保护与帮助的各个项目动作内容设置情况 | 第34-40页 |
| ·体操教师的教学情况的调查分析 | 第40-48页 |
| ·体操教师的师资构成状况的调查分析 | 第40-42页 |
| ·教师指导体操保护与帮助教学情况的调查分析 | 第42-44页 |
| ·各大体育院校学生对体操教师保护与帮助教学能力的评价调查 | 第44-47页 |
| ·体操教师教学情况的小结 | 第47-48页 |
| ·各大体育院校学生对体操保护与帮助学习情况的分析 | 第48-57页 |
| ·学生对体操保护与帮助学习的必要性的认知情况 | 第48-49页 |
| ·学生对学习体操保护与帮助的兴趣情况 | 第49-50页 |
| ·学生学习体操保护与帮助内容的方法手段运用情况 | 第50-56页 |
| ·学生学习体操保护与帮助情况的小结 | 第56-57页 |
| ·各大体育院校学生对体操保护与帮助方法的掌握情况 | 第57-71页 |
| ·学生对体操保护与帮助理论的掌握情况 | 第57-60页 |
| ·学生对体操各项目动作保护与帮助方法的掌握情况 | 第60-68页 |
| ·学生对体操保护与帮助理论和方法总体掌握情况 | 第68-70页 |
| ·教师对学生掌握保护与帮助知识技能的评价 | 第70-71页 |
| 5 结论与建议 | 第71-76页 |
| ·结论 | 第71-72页 |
| ·建议 | 第72-76页 |
| ·各大体育院校教学课时安排方面 | 第72-73页 |
| ·各大体育院校体操保护与帮助的教学内容、方法手段方面 | 第73页 |
| ·各大体育院校体操课中每个教学组人数方面 | 第73-74页 |
| ·各大体育院校的学生保护帮助学习兴趣方面 | 第74页 |
| ·各大体育院校学生对体操保护与帮助理论知识及动作方法的掌握情况方面 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录 | 第79-108页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第108页 |
