| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 信息技术及其在中学历史教学中的应用 | 第8-13页 |
| (一) 信息技术的概念 | 第8页 |
| (二) 推进信息技术在历史教学过程中普遍应用的原因 | 第8-9页 |
| (三) 信息技术在中学历史教学中的应用 | 第9-13页 |
| 二、 在中学历史教学中学生应确立的学习方式 | 第13-17页 |
| (一) 学习方式的概念 | 第13页 |
| (二) 自主学习及其特征 | 第13-15页 |
| (三) 合作学习及其特征 | 第15-16页 |
| (四) 探究学习及其特征 | 第16-17页 |
| 三、 信息技术在转变学生学习方式中的作用 | 第17-23页 |
| (一) 多媒体教学的作用 | 第17-19页 |
| (二) 网络教学的作用 | 第19-23页 |
| 四、 中学历史教学中应用信息技术改变学生学习方式的主要途径 | 第23-38页 |
| (一) 应用多媒体教学改变学生的学习方式 | 第23-27页 |
| (二) 应用网络教学改变学生的学习方式 | 第27-31页 |
| (三) 应用网络技术，开展研究性学习，改变学生学习方式 | 第31-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |