| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-12页 |
| (一) 现代阅读学的发展趋势 | 第7页 |
| (二) 传统阅读教学观及阅读教学过程的反思 | 第7-10页 |
| (三) 实施阅读心智技能训练 走阅读教学科学化道路 | 第10-12页 |
| 二、 阅读心智技能的界定 | 第12-14页 |
| (一) 心智技能和言语心智技能 | 第12-13页 |
| (二) 阅读心智技能 | 第13-14页 |
| 三、 阅读心智技能的内化过程及培养策略 | 第14-20页 |
| (一) 内化过程 | 第14-15页 |
| (二) 培养策略 | 第15-20页 |
| 四、 阅读心智技能训练教学实验举例及几点思考 | 第20-30页 |
| (一) 阅读心智技能训练模式教学举例 | 第20-28页 |
| (二) 阅读心智技能训练模式教学的几点思考 | 第28-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32页 |