| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| §1．1 课题来源 | 第10-11页 |
| §1．2 本论文的主要内容和研究目的 | 第11-12页 |
| 第二章 VRML概念 | 第12-21页 |
| §2．1 VRML技术发展回顾 | 第12-13页 |
| 2．1．1 虚拟现实技术 | 第12页 |
| 2．1．2 VRML的诞生和发展 | 第12-13页 |
| §2．2 VRML2．0语法与功能特性概述 | 第13-16页 |
| 2．2．1 VRML2．0语法特性 | 第13-14页 |
| 2．2．2 VRML2．0功能特性 | 第14-16页 |
| §2．3 VRML的潜力和展望 | 第16-21页 |
| 2．3．1 VRML扩展 | 第16-17页 |
| 2．3．2 X3D—在XML基础上重新构建的VRML | 第17-18页 |
| 2．3．3 二进制文件格式 | 第18页 |
| 2．3．4 Java3D | 第18-19页 |
| 2．3．5 其他形式的VRML扩充 | 第19-21页 |
| 第三章 CAI基本教学理论与教学设计 | 第21-31页 |
| §3．1 CAI基本理论 | 第21-26页 |
| 3．1．1 计算机辅助教育 | 第21-22页 |
| 3．1．2 计算机辅助教学（CAI） | 第22-25页 |
| 3．1．3 CAI的基本模式 | 第25-26页 |
| §3．2 CAI的教学设计原理 | 第26-28页 |
| 3．2．1 教学设计的基本原理 | 第26-27页 |
| 3．2．2 CAI模式与媒体的选择 | 第27-28页 |
| §3．3 多媒体网络教学 | 第28-31页 |
| 3．3．1 多媒体网络教学系统的基本特性 | 第28-29页 |
| 3．3．2 网络教学的设计原则 | 第29页 |
| 3．3．3 网络教学的教学模式 | 第29-31页 |
| 第四章 VRML在网络教学中的应用模式 | 第31-35页 |
| §4．1 VRML应用于网络教学的优势 | 第31-32页 |
| 4．1．1 VRML与建构主义切合的“31”特性 | 第31-32页 |
| 4．1．2 VRML与具体教学模式的切合 | 第32页 |
| §4．2 VRML网络教学的适用模式 | 第32-35页 |
| 4．2．1 VRML的应用优势 | 第33页 |
| 4．2．2 VRML的使用范围 | 第33-35页 |
| 第五章 基于VRML的网络教学系统设计 | 第35-54页 |
| §5．1 基于VRML的网络教学系统框架设计 | 第35-46页 |
| 5．1．1 系统开发模型 | 第36页 |
| 5．1．2 系统设计 | 第36-43页 |
| 5．1．3 制作课件 | 第43-46页 |
| §5．2 VRML教学系统设计的特殊应用 | 第46-54页 |
| 5．2．1 交互界面设计原型的制作 | 第46-49页 |
| 5．2．2 简单仿真 | 第49-52页 |
| 5．2．3 多用户 | 第52-54页 |
| 第六章 结束语 | 第54-56页 |
| 代码 | 第56-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第64页 |