| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-10页 |
| 一 开发右脑，促进左右脑的协调发展，为创造性思维的发展奠定生理基础 | 第10-17页 |
| (一) 丰富学生的表象，积累形象思维素材 | 第11-12页 |
| (二) 陶冶学生的情感，激发形象思维的动力 | 第12-13页 |
| (三) 联想力和想象力的训练 | 第13-17页 |
| 二 从创造性思维的过程入手，着眼创造性思维的培养 | 第17-29页 |
| (一) 发现问题能力的培养 | 第17-20页 |
| (二) 发散思维以及复合思维的培养 | 第20-23页 |
| (三) 直觉思维和灵感思维的培养 | 第23-29页 |
| 三 培养创造性个性，为创造性思维的培养奠定非智力因素 | 第29-35页 |
| (一) 激发创造性动机 | 第30-32页 |
| (二) 培养坚定的意志 | 第32-33页 |
| (三) 培养独立、严谨的性格 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |