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孔子君子人格理念与现代道德人格塑造

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
绪论第9-21页
 一、选题缘由及意义第9-10页
 二、文献综述第10-18页
 三、研究内容与思路第18-19页
 四、研究方法与创新第19-21页
第一章 孔子君子人格理念的探析第21-35页
 一、有关“君子”涵义的论述第21-23页
  (一) “君子”涵义的演变第21-22页
  (二) 《论语》中的“君子”涵义第22-23页
 二、孔子君子人格产生的时代背景及其基础第23-26页
  (一) 孔子君子人格产生的时代背景第23-25页
  (二) 孔子君子人格产生的基础第25-26页
 三、孔子君子人格的构成要素第26-31页
  (一) 仁者爱人…君子人格的情感要求第27-28页
  (二) 礼以行之…君子人格的行为规范第28-29页
  (三) 知明而圣…君子人格的知性原则第29-30页
  (四) 勇者不惧…君子人格的意志品格第30页
  (五) 义以为上…君子人格的价值准则第30-31页
 四、孔子君子人格的养成途径第31-35页
  (一) 学思结合第32页
  (二) 反求诸己第32-33页
  (三) 知行统一第33-34页
  (四) 躬身实践第34-35页
第二章 君子人格理念对中国传统社会的影响及积极价值分析第35-43页
 一、君子人格理念对中国传统社会的影响第35-38页
  (一) 君子人格理念对中国后儒人格思想的影响第35-37页
  (二) 君子人格理念推动了传统社会道德的进步第37页
  (三) 君子人格理念促进了传统个体道德的修养第37-38页
 二、君子人格理念的积极价值分析第38-40页
  (一) 君子人格理念肯定了主体价值和道德自我第38-39页
  (二) 君子人格理念肯定了人的自由全面发展第39页
  (三) 君子人格理念对民族性格与精神的培育具有重要的意义第39-40页
 三、君子人格理念的历史局限性第40-43页
  (一) 君子人格在道德目标的设定上,过于理想,偏离了现实的生活#32第40-41页
  (二) 君子人格过于强调人的道德性,重道轻技,容易导致单向度的人#33第41页
  (三) 君子人格在道德主体性的发挥上,过于强调礼,压抑了个性发展#33第41-42页
  (四) 君子人格在主体道德观的培养上,重义轻利,限制了人性的发展#34第42-43页
第三章 孔子君子人格对现代道德人格塑造的启示第43-79页
 一、现代道德人格面临的问题及成因分析第43-58页
  (一) 现代道德人格辩义第43-47页
  (二) 现代道德人格面临的危机第47-52页
  (三) 产生现代道德人格问题的原因分析第52-58页
 二、孔子君子人格理念对现代道德人格塑造的社会意义第58-62页
  (一) 孔子君子人格强调的自律精神有利于约束人们不良行为第59-60页
  (二) 孔子君子人格推崇的进取精神有利于激励人们积极进取第60页
  (三) 孔子君子人格倡导的和谐意识有利于改善人们人际关系第60-61页
  (四) 孔子君子人格提倡的集体意识有利于促进人们民族凝聚力第61-62页
 三、孔子君子人格理念对现代道德人格塑造的内容借鉴第62-70页
  (一) 君子之“仁”与现代道德人格塑造的仁爱精神第63-65页
  (二) 君子之“礼”与现代道德人格塑造的外在规范第65-66页
  (三) 君子之“知”与现代道德人格塑造的理性智慧第66-68页
  (四) 君子之“勇”与现代道德人格塑造的正义精神第68-70页
 四、孔子君子人格理念对现代道德人格塑造的具体途径借鉴第70-79页
  (一) 创造性的继承和发扬传统优秀的文化价值观念第70-71页
  (二) 加强现代道德人格塑造的个人内在自我塑造第71-73页
  (三) 优化影响现代道德人格生成的社会塑造环境第73-75页
  (四) 营造三位一体的道德人格塑造的教育氛围第75-79页
结语:传承与批判第79-81页
参考文献第81-84页
在学期间的研究成果第84-85页
致谢第85页

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