| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题研究的愈义及研究对象的概述 | 第7-9页 |
| 二、论文的研究方法、研究思路和特色 | 第9-11页 |
| 三、本论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章. 创新的重要性 | 第12-17页 |
| 一. 中国近代文明落后的原因——缺乏创新能力 | 第12-13页 |
| 二. 创造力与创新思维的定义与特征 | 第13-14页 |
| 三. 培养创造型人才是当今教育肩负的历史使命 | 第14-15页 |
| 四. 美术教育有利于创造力的培养 | 第15-17页 |
| 第二章.小学美术教育的重点——如何培养学生的创造力 | 第17-21页 |
| 一. 创造力的培养应该是中国当代教育的核心目标 | 第17页 |
| 二. 培养创造力是美术教育的核心目标 | 第17-19页 |
| 三. 创造力与技能的统一 | 第19-21页 |
| 第三章.如何运用创新思维结合小学美术教育 | 第21-29页 |
| 一. 小学美术教育与创新思维结合可行性 | 第21页 |
| 二. 小学美术教育应该因学年而制宜 | 第21-22页 |
| 三. 扩散思维结合小学美术课堂教学实例 | 第22-25页 |
| 四. 思维惯性结合小学美术课堂教学实例 | 第25-27页 |
| 五. 极限思维结合小学美术课堂教学实例 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |