理科教师科学探究信念的实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1 研究背景 | 第9-10页 |
| 2 研究问题 | 第10-12页 |
| 第2章 文献探讨 | 第12-23页 |
| 1 信念及相似概念 | 第12-16页 |
| 2 教师信念及其实证研究 | 第16-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-25页 |
| 1 研究对象 | 第23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| 第4章 科学教师对科学探究信念问卷的编制 | 第25-31页 |
| 1 问卷编制的设计框架 | 第25页 |
| 2 问卷初测及项目分析 | 第25-31页 |
| 第5章 正式问卷的测试及信效度分析 | 第31-33页 |
| 1 被试的选取 | 第31页 |
| 2 测试的工具 | 第31页 |
| 3 数据收集与整理 | 第31-32页 |
| 4 问卷的效度检验 | 第32页 |
| 5 问卷的信度分析 | 第32-33页 |
| 第6章 调查结果分析 | 第33-57页 |
| 1 问卷测试结果总体情况分析 | 第33-36页 |
| 2 各分量表及教师访谈情况分析 | 第36-57页 |
| ·“对学生看法”的结果分析 | 第36-42页 |
| ·“对教师自身看法”的结果分析 | 第42-45页 |
| ·“对知识与课程看法”的结果分析 | 第45-49页 |
| ·“对探究教学过程看法”的结果分析 | 第49-57页 |
| 第7章 总的结论与讨论 | 第57-61页 |
| 1 测量工具本身 | 第57页 |
| 2 正式调查的结果 | 第57-59页 |
| 3 基于调查结果的建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
