| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·论文选题背景 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路和主要研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 复合型人才培养模式的相关理论 | 第16-25页 |
| ·人才培养模式的相关概念 | 第16-19页 |
| ·人才培养模式的内涵 | 第16-17页 |
| ·人才培养模式的要素构成 | 第17-19页 |
| ·复合型人才的相关概念 | 第19-20页 |
| ·复合型人才的涵义 | 第19页 |
| ·复合型人才的基本特征 | 第19页 |
| ·复合型人才类型 | 第19-20页 |
| ·复合型人才培养模式的理论依据 | 第20-25页 |
| ·教育的内外部关系规律 | 第20-21页 |
| ·马克思关于人的全面发展理论 | 第21-22页 |
| ·通识教育观 | 第22-25页 |
| 第三章 国外高校复合型人才培养的特点与启示 | 第25-36页 |
| ·美国高校复合型人才培养的特点 | 第25-28页 |
| ·苏联高校复合型人才培养的特点 | 第28-30页 |
| ·日本高校复合型人才培养的特点 | 第30-31页 |
| ·英国高校复合型人才培养的特点 | 第31-34页 |
| ·对我国高校的启示 | 第34-36页 |
| 第四章 我国高校复合型人才培养的现状 | 第36-46页 |
| ·我国高校复合型人才培养途径 | 第36-40页 |
| ·我国高校复合型人才培养存在的问题 | 第40-43页 |
| ·原因分析 | 第43-46页 |
| 第五章 我国高校复合型人才培养的基本思路 | 第46-59页 |
| ·转变教育思想，更新教育观念 | 第46-47页 |
| ·突破传统专业概念，调整专业结构 | 第47-48页 |
| ·改革人才培养方案，体现复合型人才特点 | 第48页 |
| ·深化教学内容和课程体系的改革 | 第48-51页 |
| ·大力改革现行的教学方法和教学手段 | 第51-53页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第53-55页 |
| ·实行学分制，改革教学管理制度 | 第55-57页 |
| ·建立与复合型人才培养模式相适应的保障机制 | 第57-59页 |
| 第六章 个案研究:广西大学复合型人才培养的实践探索 | 第59-69页 |
| ·广西大学简介 | 第59页 |
| ·广西大学培养复合型人才的途径 | 第59-66页 |
| ·广西大学深化教育教学改革实施的改革举措 | 第66-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和科研情况 | 第74页 |