| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究遵循的原则: | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9-10页 |
| 第二章 中等职业教育的发展的形势及现状 | 第10-21页 |
| ·国内外中等职业教育状况 | 第10-15页 |
| ·国外职业教育状况 | 第10-13页 |
| ·我国职业教育发展状况 | 第13-15页 |
| ·职业教育发展形势 | 第15-21页 |
| ·建设小康社会和构建和谐社会 | 第15-17页 |
| ·职业教育改革与发展方向明确 | 第17-19页 |
| ·扭转了中等职业教育招生连续滑坡的局面 | 第19页 |
| ·实现了中等职业教育办学思想的转变 | 第19页 |
| ·施行了中等职业教育管理体制的创新 | 第19页 |
| ·中等职业学校毕业生就业率有很大提高。 | 第19页 |
| ·东西部职业教育联合招生合作办学工作进展顺利 | 第19-21页 |
| 第三章 当前大力发展中等职业教育存在的问题分析 | 第21-29页 |
| ·中等职业教育发展的矛盾问题 | 第21页 |
| ·扩大中等职业教育招生规模与严峻的就业形势的矛盾 | 第21页 |
| ·发展职业教育与家长希望子女上普通高中、上大学的矛盾 | 第21页 |
| ·中职教育潜在的需求与实际需求的矛盾 | 第21页 |
| ·专业选择上传统观念与现实用工需求的矛盾 | 第21页 |
| ·中等职业教育发展的不平衡问题 | 第21-22页 |
| ·劳动准入制度和职业资格证书制度的实施问题 | 第22页 |
| ·学生就业面临巨大压力问题 | 第22页 |
| ·办学条件差,教师队伍不稳定 | 第22-23页 |
| ·资源配置不合理、制度不健全、招生困难与无序竞争等问题 | 第23页 |
| ·专业设置不合理、课程结构落后、教学体制不灵活的问题日显突出 | 第23-24页 |
| ·专业教材与课程设置不适应社会所需 | 第24页 |
| ·中等职业教育过于校园化,弱化了其社会性 | 第24-25页 |
| ·东西部联合办学对不发达地区职业教育带来的新问题 | 第25页 |
| ·对中等职业教育对象不能客观的认识和评价 | 第25-29页 |
| ·中等职业教育对象的心理特征 | 第26-27页 |
| ·中等职业教育对象的智力特征 | 第27页 |
| ·中等职业教育对象的学习特征 | 第27-29页 |
| 第四章 中等职业教育可持续发展的对策 | 第29-40页 |
| ·建立并完善职业教育管理体制 | 第29-30页 |
| ·统筹规划 | 第29页 |
| ·统筹政策 | 第29页 |
| ·统筹办学 | 第29-30页 |
| ·统筹资源 | 第30页 |
| ·端正职业教育办学指导思想,增强服务意识 | 第30页 |
| ·为经济结构调整和技术进步服务。 | 第30页 |
| ·为促进就业和再就业服务。 | 第30页 |
| ·为农村、农业和农民服务。 | 第30页 |
| ·进一步做好东西部职业教育联合招生合作办学工作 | 第30-31页 |
| ·加大考察力度,慎重选择合作对象 | 第30-31页 |
| ·联办学校要实行"定单式招生"、"定向式培养" | 第31页 |
| ·要坚决执行学校注册制度和招生报告制度 | 第31页 |
| ·考察就业市场的前景 | 第31页 |
| ·发挥工作站的作用 | 第31页 |
| ·建立健全输出学生信息管理系统和跟踪服务制度 | 第31页 |
| ·深化教育教学改革 | 第31-38页 |
| ·树立中等职业教育新观念,做好学生的思想政治工作 | 第32页 |
| ·明确能力本位的培养目标,激发学生渴求成功的动力 | 第32-33页 |
| ·提高学生的学习主动性 | 第33-34页 |
| ·完善教育教学资源 | 第34页 |
| ·推进工学结合、半工半读工作 | 第34-35页 |
| ·改革教学评价方式,引导学生明确发展方向 | 第35-36页 |
| ·抓课程体系建设和教材建设 | 第36页 |
| ·加强师资队伍建设,提高教育教学管理水平 | 第36-38页 |
| ·构建人才培养立交桥 | 第38-39页 |
| ·积极抓好招生与职业指导工作,安排好就业 | 第39-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
