| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-12页 |
| 四、概念界定 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 河北省中等职业教育的发展历程及经验 | 第14-22页 |
| 一、发展历程 | 第14-18页 |
| (一) 恢复阶段(二十世纪七十年代末至八十年代末) | 第14-15页 |
| (二) 迅速发展阶段(九十年代初、中期) | 第15-16页 |
| (三) 暂时下滑阶段(九十年代后期至2004年) | 第16-17页 |
| (四) 繁荣发展阶段(2005年至今) | 第17-18页 |
| 二、河北省发展中等职业教育的基本经验 | 第18-22页 |
| (一) 响应号召,积极贯彻落实国家政策 | 第18-19页 |
| (二) 结合实际,勇于探索职教创新之路 | 第19-20页 |
| (三) 突出重点,逐步推动中职教育发展 | 第20-21页 |
| (四) 多措并举,规模和质量都不能放松 | 第21-22页 |
| 第三章 河北省中等职业教育的发展现状 | 第22-35页 |
| 一、中等职业教育的规模和结构现状 | 第22-25页 |
| (一) 中等职业教育的规模情况 | 第22-23页 |
| (二) 中等职业教育结构情况 | 第23-25页 |
| 二、中等职业教育办学条件现状 | 第25-29页 |
| (一) 师资队伍建设情况 | 第25-28页 |
| (二) 办学基础设施情况 | 第28-29页 |
| 三、中等职业教育经费现状 | 第29-32页 |
| (一) 经费投入情况 | 第30-31页 |
| (二) 经费支出情况 | 第31-32页 |
| 四、中等职业学校教育教学现状 | 第32-35页 |
| (一) 人才培养模式 | 第32页 |
| (二) 培训工作 | 第32-33页 |
| (三) 教学模式 | 第33页 |
| (四) 管理工作 | 第33-35页 |
| 第四章 河北省中等职业教育存在的问题 | 第35-41页 |
| 一、对中等职业教育缺乏正确认识 | 第35页 |
| 二、中等职业教育规模仍需扩大 | 第35-36页 |
| 三、中等职业教育师资素质有待提高 | 第36-37页 |
| (一) 年龄结构不合理 | 第37页 |
| (二) 学历职称偏低 | 第37页 |
| (三) 专业课和"双师型"教师缺乏 | 第37页 |
| 四、中等职业教育的投入力度不够 | 第37-38页 |
| 五、中等职业教育与市场结合度不高 | 第38-39页 |
| (一) 专业设置不合理 | 第38-39页 |
| (二) 教学重理论,轻实践 | 第39页 |
| (三) 企业参与不积极 | 第39页 |
| (四) 办学机制不够灵活 | 第39页 |
| 六、中等职业教育相关保障机制不完善 | 第39-41页 |
| (一) 劳动准入制度和职业资格制度执行不力 | 第39-40页 |
| (二) 贫困生救助制度待完善 | 第40-41页 |
| 第五章 河北省中等职业教育发展的对策 | 第41-50页 |
| 一、国外中等职业教育发展趋势 | 第41页 |
| (一) 职业教育的普及化和终身化 | 第41页 |
| (二) 技能标准的制定和资格证书制度 | 第41页 |
| 二、推动河北省中职教育发展的对策 | 第41-50页 |
| (一) 营造中等职业教育发展环境 | 第41-42页 |
| (二) 加强中等职业教育师资队伍建设 | 第42-44页 |
| (三) 有效增加对中等职业教育的投入 | 第44-45页 |
| (四) 推进中等职业教育的市场化 | 第45-48页 |
| (五) 提供相关的制度保障 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |