| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-10页 |
| ·研究背景 | 第6-8页 |
| ·研究的必要性 | 第6-7页 |
| ·研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| ·研究对象的选择 | 第8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·激励的界定 | 第8-9页 |
| ·激励方式的界定 | 第9页 |
| ·研究的方法与思路 | 第9-10页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第10-14页 |
| ·当代激励理论 | 第10-12页 |
| ·罗宾斯的研究方法 | 第10-11页 |
| ·约翰M.伊万切维奇等人的研究方法 | 第11页 |
| ·JohnR.Schermerhorn.Jr的研究方法 | 第11页 |
| ·比较分析以上三种研究方法 | 第11-12页 |
| ·本文拟采用的理论模型:内外结合的激励理论模型 | 第12-14页 |
| 第3章 激励理论在高校行政管理工作中的运用 | 第14-19页 |
| ·职务晋升中的激励理论运用 | 第14-15页 |
| ·高校行政管理人员职务晋升中的激励理论的运用 | 第14页 |
| ·职务晋升中激励理论运用的功能 | 第14-15页 |
| ·薪酬奖励中激励理论的运用 | 第15-17页 |
| ·高校行政人员薪酬的激励功能 | 第15-16页 |
| ·高校行政人员薪酬奖励中激励理论的运用分析 | 第16-17页 |
| ·绩效考核的激励作用 | 第17-19页 |
| ·绩效考核的激励功能在高校行政管理人员中的运用 | 第17页 |
| ·绩效考核中激励理论运用的功能 | 第17-19页 |
| 第4章 高校行政管理人员激励现状调查与分析(以贵州大学为例) | 第19-30页 |
| ·高校行政管理人员激励现状调查 | 第19-28页 |
| ·实施调查的步骤与方法 | 第19-20页 |
| ·调查样本群体的基本情况统计 | 第20-23页 |
| ·调查样本群体激励基本情况统计 | 第23-28页 |
| ·调查统计的总结 | 第28-30页 |
| 第5章 当前高校基层行政管理人员激励中存在问题的分析 | 第30-40页 |
| ·当前高校基层行政管理人员激励中可能存在的问题 | 第30-35页 |
| ·当前高校基层行政管理人员激励措施及相关因素分析 | 第30-32页 |
| ·当前高校基层行政人员激励存在的问题 | 第32-35页 |
| ·当前高校基层行政人员激励存在问题的原因分析 | 第35-40页 |
| ·薪酬激励存在问题的原因分析 | 第36页 |
| ·职位晋升存在问题的原因分析 | 第36-37页 |
| ·绩效考核存在问题的原因分析 | 第37-40页 |
| 第6章 完善高校基层行政管理人员激励的对策及建议 | 第40-53页 |
| ·建立科学的绩效考核体系 | 第40-47页 |
| ·绩效考核基础因素分析 | 第40-43页 |
| ·指标体系和权重体系的科学确定 | 第43-45页 |
| ·考核主要过程的实施 | 第45-47页 |
| ·考核结果的意见反馈 | 第47页 |
| ·绩效考核结果的恰当运用 | 第47-53页 |
| ·给予恰当的外部奖励 | 第48-50页 |
| ·给予恰当的内部奖励 | 第50-51页 |
| ·给予一定的惩罚 | 第51-53页 |
| 第7章 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 高校基层行政管理人员激励现状调查问卷 | 第58-62页 |
| 附录二 已发表论文清单 | 第62-63页 |
