| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 文献综述 | 第6-13页 |
| ·问题提出 | 第6页 |
| ·负面身体自我概念及相关概念 | 第6-7页 |
| ·负面身体自我的测量和结构 | 第7页 |
| ·青少年负面身体自我的相关研究 | 第7-11页 |
| ·以往研究的不足 | 第11页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| 第2章 研究一 聋哑中学生负面身体自我的特点 | 第13-22页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·结果与分析 | 第14-22页 |
| 第3章 研究二 聋哑中学生负面身体自我及其与自我价值感的关系 | 第22-24页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·结果与分析 | 第22-24页 |
| 第4章 总的讨论 | 第24-31页 |
| ·聋哑中学生负面身体自我的特点 | 第24-27页 |
| ·聋哑中学生与正常中学生自我价值感的比较 | 第27-28页 |
| ·聋哑中学生负面身体自我与自我价值感的关系 | 第28-29页 |
| ·对聋哑学生的教育建议 | 第29-30页 |
| ·不足与展望 | 第30-31页 |
| 第5章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40页 |