| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言及文献综述 | 第7-10页 |
| 一、选题的背景及目的 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-9页 |
| 三、尚待进一步研究和解决的问题 | 第9页 |
| 四、设计和研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 网络时代的阅读教学面临的新问题 | 第10-19页 |
| 第一节 网络催生网络文化 | 第10-12页 |
| 第二节 网络文化影响学生 | 第12-14页 |
| 第三节 阅读教学的新挑战:如何融合网络阅读 | 第14-19页 |
| 第二章 网络阅读的含义与特征 | 第19-46页 |
| 第一节 网络阅读的含义 | 第19-21页 |
| 第二节 网络阅读的优势 | 第21-34页 |
| 第三节 网络阅读的弊端 | 第34-46页 |
| 第三章 网络时代的阅读教学对网络阅读的利用与改进 | 第46-90页 |
| 第一节 以包容的态度接纳网络阅读 | 第46-47页 |
| 第二节 确立网络阅读在阅读教学中的新地位 | 第47-49页 |
| 第三节 发扬网络阅读的优势 | 第49-61页 |
| 第四节 改进网络阅读的弊端 | 第61-72页 |
| 第五节 变革阅读教学 | 第72-90页 |
| 结论 | 第90-93页 |
| 参考文献 | 第93-99页 |
| 后记 | 第99-100页 |