| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 问题的提出和研究背景 | 第8-21页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、对有关内容的认识 | 第10-13页 |
| 三、问题研究的现状 | 第13-14页 |
| 四、本研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 五、本论文的研究方法及措施 | 第15-21页 |
| 第二章 教师对统计部分教学的现状调查 | 第21-33页 |
| 一、问卷中第1 题的调查统计 | 第21-24页 |
| 二、问卷中第2 题的调查统计 | 第24-29页 |
| 三、问卷中第 3 题的调查 | 第29-30页 |
| 四、问卷中第4 题的调查统计 | 第30-33页 |
| 第三章 教师对统计部分教学的误区拟采取的对策调查 | 第33-43页 |
| 一、教师提高专业水平，改革教学方式 | 第33-36页 |
| 二、应用导学案导学 | 第36-43页 |
| 第四章 两个实验班的对比实验 | 第43-46页 |
| 一、学生的实验采用新的教学策略,对教师的教,学生的学的促进作用 | 第43页 |
| 二、学生的表达能力明显变强了 | 第43-44页 |
| 三、教师的实验 | 第44页 |
| 四、总结 | 第44-45页 |
| 五、建议 | 第45-46页 |
| 文献注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 在职攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |