| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 问题的提出和研究意义 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·本研究拟探讨的问题 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第二部分 文献综述 | 第11-21页 |
| ·关于焦虑的研究 | 第11-13页 |
| ·焦虑的概念 | 第11页 |
| ·焦虑的分类 | 第11-12页 |
| ·焦虑的程度 | 第12页 |
| ·焦虑对学习的影响 | 第12-13页 |
| ·关于外语焦虑的研究 | 第13-17页 |
| ·外语焦虑的概念 | 第13页 |
| ·外语焦虑的分类 | 第13-15页 |
| ·外语焦虑产生的原因 | 第15页 |
| ·外语焦虑的测量工具 | 第15-16页 |
| ·外语焦虑对外语学习的影响 | 第16-17页 |
| ·大学生外语焦虑的国内外研究现状 | 第17-21页 |
| ·外语焦虑研究的理论依据 | 第17页 |
| ·大学生外语焦虑的国外研究 | 第17-19页 |
| ·大学生外语焦虑的国内研究 | 第19-21页 |
| 第三部分 青海省高校大学生外语焦虑的实证研究 | 第21-49页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·被试 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22-25页 |
| ·外语课堂焦虑量表(FLCAS) | 第22页 |
| ·NEO Five-Factor Inventory人格测试量表(简称NEO-FFI量表) | 第22-24页 |
| ·状态—特质焦虑量表(STAI) | 第24-25页 |
| ·外语学习成绩 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25页 |
| ·数据的录入和处理 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-39页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑状况 | 第25-32页 |
| ·FLCAS的信度分析 | 第25-26页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑的总体水平 | 第26-27页 |
| ·不同性别大学生外语焦虑状况 | 第27页 |
| ·不同专业大学生外语焦虑状况 | 第27-29页 |
| ·不同年级大学生外语焦虑状况 | 第29-30页 |
| ·不同生源大学生外语焦虑状况 | 第30-32页 |
| ·人格特质、状态-特质焦虑和外语焦虑 | 第32-35页 |
| ·青海省高校不同焦虑程度大学生的人格特质特点 | 第32页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑与人格特质的相关分析结果 | 第32-33页 |
| ·青海省高校大学生的人格特质对外语焦虑的回归分析结果 | 第33页 |
| ·青海省高校大学生状态-特质焦虑的特点 | 第33-34页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑与状态-特质焦虑的相关分析结果 | 第34页 |
| ·青海省高校大学生状态-特质焦虑对外语焦虑的回归分析结果 | 第34-35页 |
| ·外语焦虑和外语学习效果 | 第35-39页 |
| ·青海省高校大学生外语学习成绩的分布情况 | 第35页 |
| ·青海省高校大学生不同外语焦虑程度的外语学习成绩状况 | 第35-36页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑与外语学习成绩的相关分析结果 | 第36页 |
| ·青海省高校大学生外语学习成绩对外语焦虑的回归分析结果 | 第36-39页 |
| ·讨论与分析 | 第39-49页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑状况 | 第39-43页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑程度的一般特点 | 第39-40页 |
| ·不同性别青海省高校大学生外语焦虑差异分析 | 第40-41页 |
| ·不同专业青海省高校大学生外语焦虑差异分析 | 第41-42页 |
| ·不同年级青海省高校大学生外语焦虑差异分析 | 第42-43页 |
| ·不同生源大学生外语焦虑差异分析 | 第43页 |
| ·人格特质、状态-特质焦虑和外语焦虑的关系 | 第43-44页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑与人格特质之间的关系分析 | 第43-44页 |
| ·青海省高校大学生外语焦虑与状态-特质焦虑之间的关系分析 | 第44页 |
| ·外语焦虑和外语学习效果的关系 | 第44-45页 |
| ·影响青海省高校大学生外语焦虑的因素 | 第45-49页 |
| ·影响青海省高校大学生外语焦虑的外部因素 | 第47页 |
| ·影响青海省高校大学生外语焦虑的内部因素 | 第47-49页 |
| 第四部分 结论与对策 | 第49-57页 |
| ·研究结论 | 第49页 |
| ·降低青海省高校大学生外语焦虑的对策 | 第49-55页 |
| ·从外部因素的角度降低外语焦虑 | 第50-54页 |
| ·从内部因素的角度降低外语焦虑 | 第54-55页 |
| ·研究不足之处 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69页 |
| 在学期间发表论文 | 第69页 |
