新时期高考作文命题形式演变及教学策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·社会意义 | 第9页 |
| ·教学意义 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 新时期高考作文命题形式演变分析 | 第13-25页 |
| ·命题作文 | 第13-17页 |
| ·命题作文的概念 | 第13-15页 |
| ·命题作文的构成 | 第15-16页 |
| ·命题作文的优点 | 第16页 |
| ·命题作文的缺点 | 第16-17页 |
| ·材料作文 | 第17-21页 |
| ·材料作文的概念 | 第17-18页 |
| ·材料作文的构成 | 第18-19页 |
| ·材料作文的优点 | 第19-20页 |
| ·材料作文的缺点 | 第20-21页 |
| ·话题作文 | 第21-25页 |
| ·话题作文的概念 | 第21-22页 |
| ·话题作文的构成 | 第22页 |
| ·话题作文的优点 | 第22-23页 |
| ·话题作文的缺点 | 第23-25页 |
| 第3章 高考作文命题演变原因分析 | 第25-31页 |
| ·社会历史的转变促进高考作文命题的革新 | 第25-26页 |
| ·教育思想的不断进步促使高考作文的改进 | 第26-29页 |
| ·不同时期的教育者对高考的推动作用 | 第26-28页 |
| ·学生思想的转变与高考作文演变的相辅相成关系 | 第28-29页 |
| ·其他因素的催化作用 | 第29-31页 |
| ·宿构 | 第30页 |
| ·评卷 | 第30-31页 |
| 第4章 高考命题形式演变过程对教学的反作用 | 第31-37页 |
| ·对作文教学思路的反馈作用 | 第31-33页 |
| ·对教学内容的反馈作用 | 第33-34页 |
| ·对教学方法的反馈作用 | 第34-35页 |
| ·对学生的启迪作用 | 第35-37页 |
| 第5章 应对高考作文命题的教学策略 | 第37-42页 |
| ·加大力度培养审题能力 | 第37-39页 |
| ·加强思维能力训练 | 第39-40页 |
| ·以读促写 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
