| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 研究综述 | 第10-21页 |
| ·感恩的涵义 | 第10-15页 |
| ·感恩的思想渊源以及其它学科的观点 | 第10-11页 |
| ·心理学的观点 | 第11-15页 |
| ·感恩的认知影响因素 | 第15-16页 |
| ·亚当·斯密的观点 | 第15页 |
| ·认知情绪理论的观点 | 第15-16页 |
| ·其他理论学家的观点 | 第16页 |
| ·感恩的测量 | 第16-17页 |
| ·感恩的相关研究 | 第17-18页 |
| ·感恩与人格特质 | 第17-18页 |
| ·感恩与幸福感 | 第18页 |
| ·感恩与亲社会行为 | 第18页 |
| ·感恩与心理健康 | 第18页 |
| ·感恩教育研究 | 第18-19页 |
| ·现有研究的问题与不足 | 第19-21页 |
| 2 研究构想 | 第21-28页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·理论意义 | 第22页 |
| ·现实意义 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23-27页 |
| ·《感恩问卷(GQ6)》 | 第23-24页 |
| ·自编《大学生感恩认知影响因素问卷》 | 第24-27页 |
| ·研究程序 | 第27-28页 |
| 3 数据统计与结果分析 | 第28-43页 |
| ·大学生感恩现状结果分析 | 第28-30页 |
| ·大学生感恩总体特点 | 第28页 |
| ·大学生感恩现状的人口统计学变量的差异分析 | 第28-30页 |
| ·大学生感恩认知影响因素的结果分析 | 第30-41页 |
| ·《大学生感恩认知影响因素问卷》的信效度分析 | 第30-32页 |
| ·大学生感恩认知影响因素的因素分析 | 第32-38页 |
| ·大学生感恩认知影响因素的人口统计学变量的差异分析 | 第38-41页 |
| ·感恩认知影响因素对不同感恩水平大学生影响的结果分析 | 第41-43页 |
| 4 讨论 | 第43-50页 |
| ·大学生感恩现状特点 | 第43-44页 |
| ·大学生感恩现状总的特点 | 第43页 |
| ·大学生感恩现状差异特点 | 第43-44页 |
| ·大学生感恩认知影响因素特点 | 第44-49页 |
| ·大学生感恩认知影响因素 | 第44-48页 |
| ·大学生感恩认知影响因素差异特点 | 第48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| ·认知影响因素对不同感恩水平大学生的影响 | 第49-50页 |
| 5 本研究有待完善和拓展之处 | 第50-51页 |
| 6 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |