河北省县级职教中心计算机专业教学现状与对策研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第11-13页 |
| ·多元智力理论 | 第11页 |
| ·最近发展区理论 | 第11页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第11-12页 |
| ·分层教学的理论 | 第12页 |
| ·WebQuest 教学模式 | 第12-13页 |
| 第三章 计算机专业市场需求与毕业生就业现状 | 第13-21页 |
| ·市场需求状况 | 第13-18页 |
| ·毕业生就业状况 | 第18-20页 |
| ·问题分析 | 第20-21页 |
| 第四章 县级职教中心计算机专业教学现状 | 第21-43页 |
| ·学生现状 | 第21-29页 |
| ·专业动机 | 第21-22页 |
| ·专业知识 | 第22-27页 |
| ·专业技能 | 第27-28页 |
| ·问题分析 | 第28-29页 |
| ·师资队伍现状 | 第29-35页 |
| ·教师结构 | 第29-31页 |
| ·教师素质 | 第31-34页 |
| ·问题分析 | 第34-35页 |
| ·课程设置与教学现状 | 第35-43页 |
| ·课程设置 | 第35-38页 |
| ·理论教学 | 第38-41页 |
| ·实践教学 | 第41-42页 |
| ·问题分析 | 第42-43页 |
| 第五章 县级职教中心计算机专业教学对策研究 | 第43-49页 |
| ·企业方面 | 第43-44页 |
| ·学生方面 | 第44-46页 |
| ·教师方面 | 第46-47页 |
| ·课程方面 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第51-52页 |
| 附录1：中等职业学校之企业问卷 | 第52-54页 |
| 附录2：中等职业学校之已工作毕业生问卷 | 第54-56页 |
| 附录3：中等职业学校之在校学生问卷 | 第56-59页 |
| 附录4：中等职业学校之教师调查问卷 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
