| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念界定及理论基础 | 第12-15页 |
| ·微视频相关概念 | 第12-13页 |
| ·微学习理论 | 第13页 |
| ·程序教学理论 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内对微视频应用的研究 | 第15-16页 |
| ·国外对微视频应用的研究 | 第16-17页 |
| ·研究的目的 | 第17页 |
| ·研究采用的方法及技术路线 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究的过程及技术路线 | 第18-19页 |
| ·微视频教学资源的开发工具选择 | 第19-22页 |
| 2 微视频教学资源的设计 | 第22-33页 |
| ·前端分析 | 第22-27页 |
| ·课程概况介绍 | 第22页 |
| ·SPSS课程内容分析 | 第22-23页 |
| ·学习者的需求分析 | 第23-25页 |
| ·学习者的初始能力分析 | 第25-27页 |
| ·以SPSS为例的多媒体微视频的内容分析 | 第27-28页 |
| ·基于多媒体的微视频的设计 | 第28-33页 |
| ·多媒体的微视频的设计目的 | 第28-29页 |
| ·交互式微视频的设计原则 | 第29-30页 |
| ·基于微视频的学习模式设计 | 第30-33页 |
| 3 微视频教学资源的开发 | 第33-46页 |
| ·教学资源开发环境及开发工具 | 第33-38页 |
| ·微视频开发环境及模式 | 第33页 |
| ·Captivate概述 | 第33-35页 |
| ·Captivate在微视频教学资源开发中的的应用优势 | 第35-38页 |
| ·微视频教学资源开发流程 | 第38-42页 |
| ·微视频演示模块的实现 | 第42-44页 |
| ·微视频交互模块的实现 | 第44-46页 |
| 4 实验研究一：先微视频自主学习后课堂教学 | 第46-58页 |
| ·实验目的与实验材料 | 第46页 |
| ·实验实施的方法 | 第46-48页 |
| ·研究被试 | 第46-47页 |
| ·研究工具 | 第47页 |
| ·实验自变量与因变量 | 第47-48页 |
| ·实验实施的过程 | 第48-49页 |
| ·实验实施过程 | 第48-49页 |
| ·实验数据收集整理 | 第49页 |
| ·实验实施的结果统计 | 第49-58页 |
| ·测试题结果分析 | 第49-51页 |
| ·问卷调查结果统计 | 第51-58页 |
| 5 实验研究二：先课堂教学后微视频自主学习 | 第58-69页 |
| ·实验目的与材料 | 第58页 |
| ·实验实施的方法 | 第58-59页 |
| ·研究被试 | 第58-59页 |
| ·研究工具 | 第59页 |
| ·实验实施的过程 | 第59-61页 |
| ·微视频刺激材料 | 第59页 |
| ·实验实施过程 | 第59-60页 |
| ·实验数据记录 | 第60-61页 |
| ·实验实施的效果统计 | 第61-69页 |
| ·测试题数据分析 | 第61-66页 |
| ·问卷调查结果统计分析 | 第66-69页 |
| 6 实验结果的对比分析 | 第69-77页 |
| ·二种方式下的教学效果的评测方案设计 | 第69-70页 |
| ·实验评测的方法 | 第69页 |
| ·实验评价的过程 | 第69-70页 |
| ·学习者的学习效果对比分析 | 第70-75页 |
| ·学习者的测试成绩分析 | 第70-73页 |
| ·对学习者的态度及情感的问卷调查 | 第73-75页 |
| ·小结 | 第75-77页 |
| 7 总结与展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录 | 第82-92页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |