| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| 2.1 社会阶层 | 第13-18页 |
| 2.1.1 社会阶层概念及理论概述 | 第13-15页 |
| 2.1.2 社会阶层的测量 | 第15-16页 |
| 2.1.3 社会阶层的相关研究 | 第16-18页 |
| 2.2 认知偏差 | 第18-21页 |
| 2.2.1 认知偏差概念及理论概述 | 第18-20页 |
| 2.2.2 认知偏差的测量 | 第20-21页 |
| 2.2.3 认知偏差相关研究 | 第21页 |
| 2.3 社交焦虑 | 第21-24页 |
| 2.3.1 社交焦虑概念及理论概述 | 第21-23页 |
| 2.3.2 社交焦虑的测量 | 第23页 |
| 2.3.3 社交焦虑相关研究 | 第23-24页 |
| 2.4 社会阶层、认知偏差与社交焦虑的关系 | 第24-27页 |
| 2.4.1 社会阶层与社交焦虑 | 第24页 |
| 2.4.2 认知偏差和社交焦虑 | 第24-25页 |
| 2.4.3 社会阶层与认知偏差 | 第25-27页 |
| 3 问题提出 | 第27-29页 |
| 3.1 现有文献研究的不足 | 第27页 |
| 3.2 研究构想 | 第27-28页 |
| 3.3 研究创新及意义 | 第28-29页 |
| 4 研究一 社会阶层、认知偏差和大学生社交焦虑的关系 | 第29-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究假设 | 第29页 |
| 4.3 研究对象 | 第29-30页 |
| 4.4 研究方法 | 第30-31页 |
| 4.4.1 研究工具 | 第30-31页 |
| 4.4.2 研究程序 | 第31页 |
| 4.5 研究结果 | 第31-33页 |
| 4.5.1 大学生社会阶层的性别差异分析 | 第31-32页 |
| 4.5.2 社会阶层、认知偏差与社交焦虑的描述性统计及相关分析 | 第32页 |
| 4.5.3 认知偏差的中介效应分析 | 第32-33页 |
| 4.6 讨论 | 第33-35页 |
| 5 研究二 社会阶层对注意偏差、解释偏差和社交焦虑的影响 | 第35-42页 |
| 5.1 研究目的 | 第35页 |
| 5.2 研究假设 | 第35页 |
| 5.3 研究对象 | 第35-36页 |
| 5.4 研究方法 | 第36-38页 |
| 5.4.1 高低社会阶层感知启动 | 第36页 |
| 5.4.2 注意偏差任务 | 第36-37页 |
| 5.4.3 解释偏差任务 | 第37-38页 |
| 5.4.4 交往焦虑量表 | 第38页 |
| 5.4.5 研究程序 | 第38页 |
| 5.5 研究结果 | 第38-40页 |
| 5.5.1 高低社会阶层操纵有效性检验 | 第39页 |
| 5.5.2 高低社会阶层在交往焦虑量表得分比较 | 第39页 |
| 5.5.3 高低社会阶层对面孔图片注意偏差分析 | 第39-40页 |
| 5.5.4 高低社会阶层的呈现模糊情境的反应时与基线条件的反应时的差异比较 | 第40页 |
| 5.6 讨论 | 第40-42页 |
| 6 总讨论 | 第42-48页 |
| 6.1 社会阶层和社交焦虑的关系 | 第42-44页 |
| 6.2 认知偏差的中介作用 | 第44-46页 |
| 6.3 社会阶层对认知偏差过程中注意偏差、解释偏差的影响 | 第46-47页 |
| 6.4 研究不足与展望 | 第47-48页 |
| 7 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 个人简历 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
