健美操运动对自闭症儿童问题行为影响的个案研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 选题的目的 | 第13页 |
| 1.2.2 选题的意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 研究的相关界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 健美操 | 第14页 |
| 2.1.2 儿童自闭症 | 第14-15页 |
| 2.1.3 问题行为 | 第15页 |
| 2.1.4 单一被试设计 | 第15页 |
| 2.2 自闭症问题行为的相关研究 | 第15-19页 |
| 2.2.1 自闭症问题行为的定义与分类 | 第16-17页 |
| 2.2.2 自闭症问题行为的研究现状 | 第17-19页 |
| 2.3 自闭症运动干预的相关研究 | 第19-24页 |
| 2.3.1 自闭症运动干预效应的作用机制 | 第19-20页 |
| 2.3.2 自闭症运动干预的研究现状 | 第20-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-37页 |
| 3.1 研究对象、方法和技术路线 | 第24-35页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第24-34页 |
| 3.1.3 技术路线 | 第34-35页 |
| 3.2 研究重点、难点和创新点 | 第35-37页 |
| 3.2.1 本研究的重点 | 第35页 |
| 3.2.2 本研究的难点 | 第35-36页 |
| 3.2.3 本研究的创新点 | 第36-37页 |
| 4 研究结果与分析 | 第37-51页 |
| 4.1 观察者信度和社会效度结果与分析 | 第37-38页 |
| 4.1.1 观察者信度结果与分析 | 第37-38页 |
| 4.1.2 社会效度结果与分析 | 第38页 |
| 4.2 被试LJB问题行为的研究结果与分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 被试LJB问题行为的图表分析 | 第39-40页 |
| 4.2.2 被试LJB问题行为的阶段内数据分析 | 第40-41页 |
| 4.2.3 被试LJB问题行为的阶段间数据分析 | 第41-42页 |
| 4.3 被试ZSH问题行为的研究结果与分析 | 第42-45页 |
| 4.3.1 被试ZSH问题行为的图表分析 | 第42-43页 |
| 4.3.2 被试ZSH问题行为的阶段内数据分析 | 第43-44页 |
| 4.3.3 被试ZSH问题行为的阶段间数据分析 | 第44-45页 |
| 4.4 被试GWB问题行为的研究结果与分析 | 第45-51页 |
| 4.4.1 被试GWB问题行为的图表分析 | 第46-47页 |
| 4.4.2 被试GWB问题行为的阶段内数据分析 | 第47-48页 |
| 4.4.3 被试GWB问题行为的阶段间数据分析 | 第48-51页 |
| 5 研究结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第51页 |
| 5.2 研究建议 | 第51-53页 |
| 5.2.1 自闭症儿童运动干预研究方面的建议 | 第51-52页 |
| 5.2.2 自闭症儿童健美操运动教学方面的建议 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-65页 |
| 附录A 健美操自编套路内容 | 第53-56页 |
| 附录B 实验情况图片 | 第56-58页 |
| 附录C 视觉图示分析图 | 第58-60页 |
| 附录D 专家访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录E 家长知情同意书 | 第61-62页 |
| 附录F 社会效度结构化访谈表 | 第62-63页 |
| 附录G 被试基本情况记录表 | 第63-64页 |
| 附录H 问题行为观察记录表 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 个人简历 | 第70-71页 |
