| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 国家高度重视教育信息化 | 第11-12页 |
| 1.1.2 信息化时代对乡村体育教师专业发展的要求 | 第12页 |
| 1.1.3 目前信息化教学应用于体育教学研究的不足 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 文献检索 | 第15-16页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 2.2.1 乡村及乡村教师 | 第16页 |
| 2.2.2 教育信息化与体育信息化 | 第16-17页 |
| 2.2.3 信息化教学 | 第17-18页 |
| 2.2.4 体育教学 | 第18页 |
| 2.3 相关研究综述 | 第18-24页 |
| 2.3.1 国内外教育信息化发展现状与趋势的相关研究 | 第18-21页 |
| 2.3.1.1 国内教育信息化发展现状与趋势综述 | 第18-20页 |
| 2.3.1.2 国外教育信息化发展现状与趋势综述 | 第20-21页 |
| 2.3.2 信息化教学应用于体育教学的相关研究 | 第21-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第24页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-49页 |
| 4.1 兰州市乡村小学体育教学中应用信息化教学的现状分析 | 第26-39页 |
| 4.1.1 兰州市乡村小学体育教师基本信息的调查与分析 | 第26-30页 |
| 4.1.2 兰州市三县乡村小学体育教师信息化教学意识与态度 | 第30-33页 |
| 4.1.3 信息化教学在兰州市三县乡村小学体育教学中的应用情况 | 第33-37页 |
| 4.1.4 兰州市三县乡村小学体育教师信息化教学能力培养 | 第37-39页 |
| 4.2 信息化教学在体育教学中的应用 | 第39-43页 |
| 4.2.1 信息化教学在小学体育教学中应用的优势 | 第39-41页 |
| 4.2.2 信息化教学在小学体育教学中应用的教学要素分析 | 第41-43页 |
| 4.3 存在的问题和对策研究 | 第43-49页 |
| 4.3.1 现阶段信息化教学在小学体育教学中应用存在的问题 | 第43-45页 |
| 4.3.2 信息化教学应用于小学体育教学的对策研究 | 第45-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-52页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 附录 (一)：调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录 (二)：攻读期间发表论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
