| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.3 研究综述小结 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.6 研究重点、难点与创新点 | 第17-19页 |
| 1.6.1 研究重点 | 第17页 |
| 1.6.2 研究难点 | 第17-18页 |
| 1.6.3 研究的创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第19-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 高等职业教育 | 第19页 |
| 2.1.2 就业导向 | 第19页 |
| 2.1.3 技能型人才 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.2.1 价值澄清理论 | 第20页 |
| 2.2.2 职业选择理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 择业动机理论 | 第21页 |
| 2.2.4 陶行知择业理论 | 第21-22页 |
| 第三章 CJ职业学院就业现状分析 | 第22-35页 |
| 3.1 CJ职业学院的简介及其就业现状概述 | 第22页 |
| 3.2 CJ职业学院就业现状问卷调查 | 第22-24页 |
| 3.2.1 调研目的 | 第23页 |
| 3.2.2 调研计划 | 第23页 |
| 3.2.3 调研对象 | 第23-24页 |
| 3.2.4 调研方法 | 第24页 |
| 3.3 问卷调查题目的设计 | 第24页 |
| 3.4 毕业生就业观点调查分析 | 第24-31页 |
| 3.4.1 就业心态的调查分析 | 第25-29页 |
| 3.4.2 就业期望的调查分析 | 第29-30页 |
| 3.4.3 就业方法的调查分析 | 第30-31页 |
| 3.5 CJ职业学院就业指导工作调查分析 | 第31-35页 |
| 3.5.1 就业指导课程 | 第31-32页 |
| 3.5.2 就业指导方式 | 第32-33页 |
| 3.5.3 就业指导机构 | 第33页 |
| 3.5.4 就业网站建设 | 第33-35页 |
| 第四章 市场化背景下CJ职业学院就业现状与发展策略中存在的问题分析 | 第35-41页 |
| 4.1 市场化背景下CJ职业学院就业现状中存在的问题 | 第35-38页 |
| 4.1.1 学生就业观念存在偏差 | 第35-36页 |
| 4.1.2 学生实践能力不足 | 第36页 |
| 4.1.3 学校的就业指导工作不到位 | 第36-37页 |
| 4.1.4 社会对高职学历的认可度不高 | 第37页 |
| 4.1.5 专业设置与就业市场的需求对接不够 | 第37-38页 |
| 4.2 市场化背景下CJ职业学院就业发展策略的SWOT分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 优势分析 | 第38页 |
| 4.2.2 劣势分析 | 第38-39页 |
| 4.2.3 机遇分析 | 第39页 |
| 4.2.4 威胁分析 | 第39-41页 |
| 第五章 市场化背景下促进CJ职业学院就业发展的对策 | 第41-46页 |
| 5.1 学校层面 | 第41-44页 |
| 5.1.1 根据市场需求调整优化专业设置 | 第41-42页 |
| 5.1.2 加强师资队伍建设 | 第42页 |
| 5.1.3 加强校企合作,开展订单定向培养 | 第42-43页 |
| 5.1.4 加强就业工作指导 | 第43-44页 |
| 5.2 学生层面 | 第44-46页 |
| 5.2.1 加强专业基础知识与能力提升 | 第44页 |
| 5.2.2 加强实践能力的训练 | 第44-45页 |
| 5.2.3 适当调整就业期望值 | 第45页 |
| 5.2.4 鼓励学生自己创业 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 (一) | 第51-53页 |
| 附录 (二) | 第53-54页 |
| 附录 (三) | 第54页 |
