| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第17-18页 |
| 1.3.1 网络购物 | 第17-18页 |
| 1.3.2 消费观 | 第18页 |
| 1.4 研究的理论依据 | 第18-21页 |
| 1.4.1 马克思主义消费观 | 第18-19页 |
| 1.4.2 以人为本理论 | 第19-20页 |
| 1.4.3 可持续发展观 | 第20-21页 |
| 1.5 研究路线和方法 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究路线 | 第21-22页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 网络热潮下高中生网络消费概述 | 第23-35页 |
| 2.1 网络购物与传统购物区别 | 第23-26页 |
| 2.1.1 网络购物价格便宜,省时省力,节约成本 | 第23-24页 |
| 2.1.2 网络购物选择范围广,选择余地大,信息透明度高 | 第24-25页 |
| 2.1.3 网络购物打破时间和空间局限,方便随时购物 | 第25-26页 |
| 2.2 网络购物下高中生消费现状与消费观特点 | 第26-35页 |
| 2.2.1 网络消费频率增多 | 第26-27页 |
| 2.2.2 网络依赖心理增强 | 第27页 |
| 2.2.3 理性消费总体上占主导地位 | 第27-28页 |
| 2.2.4 盲目性逐步增加 | 第28-31页 |
| 2.2.5 安全意识淡薄 | 第31-32页 |
| 2.2.6 网络消费道德观念低 | 第32-33页 |
| 2.2.7 具有前卫、开放的网络消费思想 | 第33-35页 |
| 第三章 网络购物对高中生消费观的影响 | 第35-42页 |
| 3.1 网络购物对高中生消费观的积极影响 | 第35-36页 |
| 3.1.1 有助于提升与时俱进的消费意识 | 第35页 |
| 3.1.2 有利于提高消费效益观 | 第35-36页 |
| 3.1.3 有利于培育发展型网络消费观 | 第36页 |
| 3.2 网络购物对高中生消费观的消极影响 | 第36-42页 |
| 3.2.1 导致盲目性消费增强,不利于养成合理的储蓄观念 | 第36-38页 |
| 3.2.2 网络炫富观成分加大,不利于形成勤俭节约的理念 | 第38-39页 |
| 3.2.3 挤占学习时间,不利于形成积极的学习思想 | 第39-40页 |
| 3.2.4 不文明的网络消费,不利于保持纯洁的精神境界 | 第40-41页 |
| 3.2.5 引发消费道德意识弱化,不利于构建诚信观 | 第41-42页 |
| 第四章 高中生网络购物消费观的引导对策 | 第42-51页 |
| 4.1 个人教育 | 第42-44页 |
| 4.1.1 树立科学的消费观念,养成节俭的生活作风 | 第42-43页 |
| 4.1.2 淡化重物质轻精神的消费思想 | 第43-44页 |
| 4.2 家庭教育 | 第44-46页 |
| 4.2.1 树立好理性消费者的榜样 | 第44页 |
| 4.2.2 落实好价值导向,培养子女艰苦奋斗的消费意识 | 第44-46页 |
| 4.3 学校教育 | 第46-48页 |
| 4.3.1 开展相关消费观的主题活动,将消费观纳入教学活动 | 第46-47页 |
| 4.3.2 尊重学生消费的差异性,教育其适度消费 | 第47-48页 |
| 4.4 社会教育 | 第48-51页 |
| 4.4.1 提倡可持续的消费理念 | 第48-49页 |
| 4.4.2 利用大众传媒大力宣传健康的消费观 | 第49页 |
| 4.4.3 坚决抵制腐朽、色情的网络消费文化 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 网络购物对高中生消费观影响的问卷调查表 | 第55-57页 |
| 附录二 攻读学位期间发表论文情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
