| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 第二章 家校合作的文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 国内关于家校合作的研究概述 | 第13-17页 |
| 2.2 国外关于家校合作的研究概述 | 第17-21页 |
| 第三章 肇庆鼎湖区D高中家校合作现状的调查分析 | 第21-29页 |
| 3.1 D高中家校合作基本情况介绍 | 第21页 |
| 3.2 问卷设计与实施情况 | 第21页 |
| 3.3 学生家庭背景情况调查和分析 | 第21-23页 |
| 3.4 家校合作现状分析 | 第23-29页 |
| 第四章 肇庆鼎湖区D高中家校合作存在的问题分析 | 第29-35页 |
| 4.1 教师和家长的教育观念陈旧,对家校合作的认识不到位 | 第29-32页 |
| 4.2 教师压力大且家校合作能力不足,致使家校合作效果不显著 | 第32-33页 |
| 4.3 家校合作计划性差、随意性强 | 第33页 |
| 4.4 家校合作活动流于形式,未能真正落到实处 | 第33-35页 |
| 第五章 农村高中家校合作的改进策略探讨 | 第35-45页 |
| 5.1 转变传统的家校合作观念,正确认识家校合作 | 第35-37页 |
| 5.2 提升教师家校合作的意识和能力 | 第37页 |
| 5.3 加强教育督导,争取社会支持 | 第37-38页 |
| 5.4 建立农村高中的新型家校合作模式 | 第38-42页 |
| 5.5 充分利用网络资源,开辟家校合作的新途径 | 第42-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第45页 |
| 6.2 研究局限 | 第45-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 高中家校合作情况调查问卷(教师版) | 第49-51页 |
| 附录二 高中家校合作情况调查问卷(家长版) | 第51-53页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |