| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.2.1 核心概念的界定 | 第13页 |
| 1.2.2 国外相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内相关研究 | 第15-18页 |
| 1.2.4 小结 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.4 实地观察法 | 第22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-52页 |
| 3.1 吕梁市中学体育教师基本情况分析 | 第24-28页 |
| 3.1.1 吕梁市中学体育教师性别情况 | 第24-25页 |
| 3.1.2 吕梁市中学体育教师年龄情况 | 第25-26页 |
| 3.1.3 吕梁市中学体育教师学历情况 | 第26-27页 |
| 3.1.4 吕梁市中学体育教师职称情况 | 第27-28页 |
| 3.2 吕梁市中学体育教师课前教学设计能力分析 | 第28-34页 |
| 3.2.1 吕梁市中学体育教师教学目标设计能力分析 | 第28-30页 |
| 3.2.2 吕梁市中学体育教师教学内容设计能力分析 | 第30-32页 |
| 3.2.3 吕梁市中学体育教师教学结构设计能力分析 | 第32-34页 |
| 3.3 吕梁市中学体育教师课中教学实施能力分析 | 第34-46页 |
| 3.3.1 吕梁市中学体育教师的语言表达能力分析 | 第34-36页 |
| 3.3.2 吕梁市中学体育教师的动作示范能力分析 | 第36-37页 |
| 3.3.3 吕梁市中学体育教师纠正错误动作能力分析 | 第37-38页 |
| 3.3.4 吕梁市中学体育教师教学组织能力分析 | 第38-39页 |
| 3.3.5 吕梁市中学体育教师课堂教学管理能力分析 | 第39-44页 |
| 3.3.6 吕梁市中学体育教师教学应变能力分析 | 第44-46页 |
| 3.4 吕梁市中学体育教师课后教学评价能力分析 | 第46-48页 |
| 3.4.1 吕梁市中学体育教师评价学生学习效果的能力分析 | 第46-47页 |
| 3.4.2 吕梁市中学体育教师自我评价能力分析 | 第47-48页 |
| 3.5 吕梁市中学体育教师教学拓展能力分析 | 第48-52页 |
| 3.5.1 吕梁市中学体育教师教学创新能力分析 | 第48-49页 |
| 3.5.2 吕梁市中学体育教师教学科研能力分析 | 第49-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-56页 |
| 4.1 结论 | 第52-53页 |
| 4.2 建议 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录Ⅰ | 第58-60页 |
| 附录Ⅱ | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
