| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究内容和研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.4 研究目标和创新点 | 第11-12页 |
| 1.5 本章小结 | 第12-13页 |
| 第二章 银行企业员工职业培训研究的理论依据 | 第13-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.2 职业培训的特点与类型 | 第14-15页 |
| 2.3 银行企业员工职业培训的意义 | 第15-16页 |
| 2.4 银行企业员工职业培训的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.5 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 吉林省某农商银行企业员工职业培训现状及分析 | 第19-26页 |
| 3.1 吉林省某农商银行概况 | 第19-21页 |
| 3.2 吉林省某农商银行企业员工工作概况 | 第21-23页 |
| 3.3 吉林省某农商银行企业员工职业培训现状调查结果分析 | 第23-25页 |
| 3.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 第四章 银行企业员工职业培训中存在的问题 | 第26-30页 |
| 4.1 银行企业员工职业培训内容简单和方式单一 | 第26-27页 |
| 4.2 银行管理者及员工的职业培训意识薄弱 | 第27-28页 |
| 4.3 银行企业员工职业培训制度与行内自身实际情况不符 | 第28页 |
| 4.4 银行未有效利用职业培训资源及项目管理不到位 | 第28-29页 |
| 4.5 银行企业员工职业培训缺乏综合性绩效评估 | 第29页 |
| 4.6 本章小结 | 第29-30页 |
| 第五章 银行企业员工职业培训的对策 | 第30-35页 |
| 5.1 塑造银行企业文化及职业培训理念 | 第30-31页 |
| 5.2 创建银行实训平台及特色课程,建立多样的职业培训模式 | 第31-32页 |
| 5.3 加强对银行现有资源管理,系统规划职业培训项目 | 第32页 |
| 5.4 建立完善的职业培训体系 | 第32-33页 |
| 5.5 制定先进科学的评估考核方案 | 第33页 |
| 5.6 本章小结 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
